학술논문
数学文化在小学数学教学中的渗透与应用
이용수 2
- 영문명
- 발행기관
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- 저자명
- 林叶青
- 간행물 정보
- 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.1 No.3, 78~83쪽, 전체 6쪽
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.09.30
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국문 초록
随着新课程标准的改革和发展，“数学文化”一词在数学界流传越来越广泛，数学文化的价值也得到前所未有的重视，将“数学文化”编入小学数学教科书更体现了数学文化在教育教学中的重要性。人教版小学数学教科书中分别从“生活中的数”、“你知道吗”、“生活中的数学”、“阅读材料”、“数学游戏”几个栏目来体现数学文化。然而，对教材中数学文化的研究大多都只停留在数学史料这一内容，很少涉及到其他方面。本文将通过对人教版小学数学教科书中的“数学文化”进行分析，更深入了解教科书中“数学文化”所呈现出的特点，并给出“数学文化”的教学策略。
영문 초록
목차
引言
1 人教版小学数学教材中“数学文化”的分析
2 人教版小学数学教材中“数学文化”的编写特点
3 “数学文化”在小学数学教学中的实施策略
结语
参考文献
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