베트남인 학습자의 한국어 어휘 학습 전략 연구

• 영문명: A Study on Korean Vocabulary Learning Strategies in Vietnamese Korean Language Learners
• 발행기관: 한국리터러시학회
• 저자명: 지주연(Juyeon Ji)
• 간행물 정보: 『리터러시 연구』15권 2호, 429~458쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.04.30

국문 초록

본 연구는 베트남인 한국어 학습자의 어휘 학습 전략 사용의 빈도와 학습자의 변인에 따른 전략 사용 양상을 밝혀 효과적인 전략 학습이 이루어질 수 있도록 연구 자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위해 베트남인 한국어 학습자 134명을 대상으로설문 조사를 실시하였다. 그 결과 베트남인 한국어 학습자는 어휘 학습 전략 중 ‘의미발견 전략’을 ‘기억 강화 전략’ 보다 많이 사용하는 것으로 나타났다. 또한 하위 6가지전략 중에서는 ‘의미 강화 전략’의 하위 전략인 ‘인지 전략’을 많이 사용하는 것으로나타났다. 학습자 요인별 전략 사용 양상을 성별, 어휘 학습 전략 학습 유무, 한국어이외의 외국어 학습 유무로 나누어 살펴보았다. 그 결과 남성이 여성보다 전략 사용의 빈도가 높은 경향을 보였으나 ‘기억 강화 전략’의 하위 전략인 ‘인지 전략’은 여성의 사용 빈도가 높은 것으로 증명되었다. 어휘 전략의 학습 유무에 따른 전략 사용은전략을 학습한 경우에는 전략 사용 빈도가 높았다. 한국어 이외의 외국어 학습 경험의유무에 따른 전략 사용에서 외국어를 학습한 경험이 있는 학습자는 ‘의미 발견 전략’ 중 ‘결정 전략’을 더 많이 사용하는 것으로 나타났다. 이 연구는 베트남인 한국어 학습자가 급격히 증가하는 상황에서 이들을 위한 한국어 어휘 학습 전략의 교육 방향과 시사점을 제공할 수 있을 것이다.

영문 초록

This study aims to provide research data for effective strategy learning by finding out the frequency of vocabulary learning strategy use and variable-based strategy use aspects in Vietnamese Korean language learners. The study results displayed that Vietnamese Korean language learners employed ‘Discovery Strategies’ more than ‘Consolidation strategies’. Among six sub-strat egies, ‘Cognitive Strategy’, which is a sub-strategy of ‘Discovery Strategies’ was used a lot. When analyzing strategy use aspects depending on learner variables, such as gender, experience with vocabulary learning strategy learning and experience with other foreign language learning, male students showed a higher frequency of strat egy use than female students, but ‘Consolidation strategies’ that is a sub-strategy of ‘Memory Strengthening strategy’ was more used among female students. In relation to experience with vocabulary strategy learning, the use of strategies was bigger when students learned strategies. In relation to experience with other foreign language learning, ‘Decision Strategies’ of ‘Discovery Strategies’ was more used among learners with experience in learning other foreign languages. It is anticipated that this study would provide the direction of Korean vocabulary learning strategy education and implications for rapidly increasing Vietnamese Korean language learners.

목차

1. 서론

2. 어휘 학습 전략에 대한 논의

3. 연구 방법

4. 연구 결과

5. 결론

키워드

한국어 어휘 베트남인 한국어 학습자 어휘 학습 전략 학습자 변인 전략 사용양상 Korean Vocabulary Vietnamese Korean Language Learner Vocabulary Learning Strategy Learner Variable Strategy use aspects