문화콘텐츠 판소리를 활용한 한국어 문화교육 방안 연구

• 영문명: A Study on Korean Language Culture Education Methods using Cultural Content Pansori: Focusing On Intercultural Education For International Students
• 발행기관: 한국리터러시학회
• 저자명: 이가원(Kawon Lee)
• 간행물 정보: 『리터러시 연구』15권 2호, 97~123쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.04.30

국문 초록

본 연구에서는 한국어를 전공하는 외국인 유학생 대상 한국어문화 수업에서 문화콘텐츠 판소리를 활용한 상호문화교육 방안에 대해 제안하였다. 판소리는 한국인의고유한 정서와 사상을 담고 있으며 범세계적 보편성과 다문화적 가치를 지닌 중요한문학 양식이다. 판소리는 소리꾼과 고수만의 공연이 아니라 공연을 감상하는 청중들의 정서적 공감과 반응에 의해 완성되는 개방성과 보편성을 지닌 장르이며, 한국 고유의 정서와 감정에 대해 이해할 수 있는 장르라는 점에서 상호문화교육의 제재로 적합하다. 본 연구에서는 한국어 문화교육이 한국문화에 대한 지식전달과 동화를 목적으로하기보다는 타문화에 대한 이해와 존중, 타문화 집단과의 대화를 통해 함께 살아갈 수있는 방법을 모색하는 상호문화의 방향으로 이루어져야 함을 강조하였다. 그리고 이에 적합한 제재인 문화콘텐츠 판소리를 활용한 한국어 문화교육방안을 구체화 하였다는 점에서 의의가 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to propose a method of intercultural education us ing cultural contents Pansori in Korean language culture class for foreign students majoring in Korean language. Pansori is an important literary style that contains the unique emotions and thoughts of Koreans and has universal universal and multicultural values. Pansori is a genre with openness and universality that is com pleted by the emotional sympathy and reaction of the audience who appreciates the performance, not just the performers and the performers, and it is suitable as a material for intercultural education in that it is a genre that can understand the unique emotions and emotions of Korea. This study emphasized that Korean culture education should be conducted in the direction of intercultural understanding and respect for other cultures and finding ways to live together through dialogue with other cultural groups, rather than aiming at conveying and assimilating Korean culture.,In addition, this study is meaningful in that it embodies the Korean culture education plan using cultural contents Pansori, which is a suitable material.

목차

1. 서론

2. 문화콘텐츠 판소리의 문화교육적 가치와 상호문화교육의 내용

3. 문화콘텐츠 판소리를 활용한 한국어 문화교육 방안

4. 결론

키워드

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