기억 의도와 작업 기억 부하가 목격자의 얼굴 재인에 미치는 영향

• 영문명: The Influence of Memorization Intention and Working Memory Load on Face Recognition of an Eyewitness
• 발행기관: 한국자료분석학회
• 저자명: 이일우(Yl-Woo Lee) 정우현(Woo-Hyun Jung)
• 간행물 정보: 『Journal of The Korean Data Analysis Society (JKDAS)』Vol.15 No.3, 1669~1683쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 자연과학 > 통계학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.06.30

국문 초록

작업 기억 부하와 추가 과제의 부하가 얼굴 인식에 미치는 영향을 기억 의도 조건에 따라 비교하기 위해 두 개의 실험이 수행되었다. 실험 1에서는 얼굴 기억 여부에 대한 지시와 기억해야 하는 숫자 개수를 조작하여 기억 의도 및 작업 기억 부하에 따른 얼굴 재인 정확도 차이를 살펴보았다. 실험 2는 의도 기억 조건에서 작업 기억 부하 및 추가 과제 부하가 얼굴 인식에 미치는 영향을 알아보기 위해 수행되었다. 실험 결과, 우연 기억 조건에서는 작업 기억 부하가 높았을 때, 의도 기억 조건에서는 작업 기억 부하가 낮았을 때 제시된 얼굴을 더 잘 기억하였다. 추가과제의 부하가 낮았던 경우에는 추가 과제의 부하가 높았던 경우에 비해 얼굴 재인 정확도가 더 높았다. 이러한 결과는 기억 의도에 따라 작업 기억 부하 정도의 효과가 달라짐을 암시하며 인지적 부하는 작업 기억 부하보다 지각적 부하와 유사하게 처리됨을 시사한다.

영문 초록

Two experiments were performed to compare the influence of memorization intention and working memory load on face recognition. In experiment 1, it was tested how memorization intention and working memory load had effect on face recognition by manipulating instruction for faces and number of stimuli. Experiment 2 searched for the effects of working memory load and load of additional task (calculation task) on face recognition. The results showed that face recognition accuracy was high in the case of law working memory load in intended condition, and in the case of high working memory load in not intended condition as result of the previous study. Accuracy for face recognition was better in the condition of law additional task load than of high additional task load. These results imply that the effect of working memory load on face recognition could be differ by memorization intention, and that cognitive load would be processed like perceptual load rather than working memory load.

목차

1. 서론

2. 실험 1 : 기억 의도와 작업 기억 부하 정도에 따른 얼굴 재인

3. 실험 2: 추가 과제의 부하 및 작업 기억 부하 정도에 따른 얼굴 인식

4. 종합논의

5. 결론

References

키워드

목격자의 얼굴 인식 기억 의도 작업 기억 부하 추가 과제 부하 인지적 부하 face recognition memory intention working memory load load of additional task cognitive load