학술논문
한국인의 아랍어 구술 담화에 나타난 담화표지 사용 양상 연구: KBS World Radio 아랍어 방송 인터뷰를 중심으로
이용수 69
- 영문명
- 발행기관
- 한국외국어교육학회
- 저자명
- 조정민
- 간행물 정보
- 『한국외국어교육학회 학술대회 자료집』2018년 한국외국어교육학회 학술대회, 279~280쪽, 전체 2쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.10.30
무료
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국문 초록
본 연구의 목적은 중∙상급 수준의 한국인 아랍어 구사자의 아랍어 구술 담화에 나타난 담화표지 사용 양상을 연구하기 위함이다. 비원어민 화자가 즉각적으로 발화를 생산해 야 하는 경우 원어민 화자보다 발화 중 더 많은 공백이나 발화의 흐름이 끊기는 현상이 나타날 수 있다. 이로 인해 발화의 흐름을 조절하고 시간을 벌 수 있는 담화표지의 효과 적인 사용이 필요하다. 본 연구는 KBS World Radio 아랍어 방송 인터뷰 프로그램인 ‘금 요일이 좋다’에 출연한 한국인들의 아랍어 구술 담화를 중심으로 한국인의 아랍어 담화 표지 사용 양상에 대해 고찰한다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 방향부사의 방향성 상실에 대한 학습자들의 판단 기준
- An Exploratory Study of Preservice Teachers and Their Self Efficacy Beliefs as Teachers of English Language Learners
- 대학 초∙중급 단계 역진행 수업(flipped classroom)에서 사용되는 아랍어 교재에 관한 평가
- 현대 그리스어 전치사 학습자 오류분석과 교육제안
- The Analysis of Miscue Patterns and Reading Process of College Students Who Have Reading Difficulties
- The Effects of Teaching Lexical Bundles on Improving Reading ability of High School Students
- 개정 초등영어교과서의 어휘 활동 분석과 학습자의 인식 및 능력에 따른 어휘 활동 선호도 분석
- 형용사 술어구와 ‘把/使/被’字구
- Implementing Critical Media Literacy in an EMI Course
- PBL을 활용한 ‘스페인어 청취’ 수업 II
- 프랑스어 기초문법 수업에 나타난 학습자 오류
- 2015교육개정에 따른 아랍어Ⅰ 교육과정 연구: 2009교육개정과 비교를 통한 고등학교 교육과정을 중심으로
- 대안학교와 일반계 고등학교 학생들의 영어학습전략, 영어 학습신념 및 영어능숙도 비교
- Nudging for Creativity in Young Learners’ Classes: A Reflection on Practice
- 외래어가 사용된 한국어 동영상 광고 활용 기반 한글교육 방법: 프랑스어 모국어 학습자들 적용 방안 제시
- 한국 문학에 나타난 직유 표현의 아랍어 번역과 교육 방향 : 한강의 『채식주의자』와 아랍어 번역서를 중심으로
- The Effects of Self-directed vs. Coaching Based Practice Using a Shadowing Task on Enhancing EFL Learners Listening and Speaking Skills
- 스마트 티칭을 위한 모바일 어플리케이션 T-Kit
- 다문화가정 부모의 언어 능력 및 태도가 자녀의 이중언어 습득에 미치는 영향 연구
- 역할을 부여한 소집단 활동이 초등학생의 정의적 영역과 영어 쓰기 능력에서 미치는 영향
- 노래와 함께하는 독일어 수업
- The Effects a Mobile-Mediated Flipped Learning Program Using KakaoTalk Platform
- 현대중국어 감정표현관련 어휘 교육 연구
- 매체에 따른 텍스트 유형 분류를 적용한 학부 번역수업 운영사례
- 중국문화 수업을 위한 콘텐츠 활용 교육 방안
- 중학교 1학년 영어교과서 읽기 영역 질문 유형 분석과 질문 유형에 대한 학생·교사의 인식 연구
- 러시아어권 학습자의 한국어 파열음 발음 학습에 관한 음성학적 연구 및 교수법 제시
- A Comparison and Analysis of CSAT Reading Texts Before and After the Use of Criterion-Referenced Assessment (2017 vs. 2018): A Focus on Lexical Complexity
- 스페인어교육에서의 문화: 문학교육을 중심으로
- 코칭대화법을 활용한 영어학습동기 강화 방안
- 对外汉语教学中的语言文化教育模型设计研究
- How Semi-Formal Group Work can Support Learning in Large Online Classes
- Native English Teacher와 Korean English Teacher의 Teacher Talk 비교: 문법 형식(language form)을 가르치는 수업 장면을 중심으로
- ‘ㄹ’ 와 ‘ㅣ’의 비교연구 몇 ‘l’의 교육 전망
- The Relationship between Academic Self-efficacy, English Academic Achievement, and SES Effect
- 한국인의 중국어 작문 텍스트 속 응결장치 오류분석
- 출력능력 향상을 위한 영화영어 교수법
- Cross-linguistic Distribution of English Modals in TOEFL Essay Writings
- Cultivating Cosmopolitan Orientations in Korean University Students: An Initial Foray
- 수능 영어 듣기평가 변화 분석: 발화속도와 언어적 요소
- FLE 교재 분석 기준 방안 연구: 기호학적 분석 방식을 중심으로
- ACTFL—Preparing Linguistically and Culturally Proficient Learners for World Citizenship
- “吃饭”言语表达的结构以及语用分析探究
- What Do You Notice and Wonder?
- The Ownership of Language and Foreign Language Education in the Global Era
- Использование электронных образовательных ресурсов в преподавании иностранных языков
- 한국어와 영어를 사용하는 균형이중언어화자와 비균형이중언어화자의 어휘표상체계에 대한 비교 연구
- 하브루타(Havruta)를 활용한 토론 수업의 효과 연구
- A Diachronic Peek at English Education in North Korea
- International Collaboration in Foreign Language Class: A Case Study on Using Online Digital Tools
- 2015년 개정 교육과정 고등학교 독일어 교과서I, II 대화문의 화용론적 분석
- Developing a Cutting Edge Research Topic
- Humor in the Language Classroom: A Review of the Literature
- 외국어로서의 한국어교원 정책의 발전 방안 연구: 유사 제도와의 비교를 중심으로
- 대학 교양강좌로서 라틴어 교육 방법론
- Needs Analysis of English Learning for Adolescents from Multicultural Families
- “根據”的詞性硏究
- ODA 사업 수원국 내 비원어민 한국어 교사의 전문성 제고 방안: 몽골 내 한국어 교사 (재)교육 프로그램 사례를 중심으로
- An Interpretation/Use Argument for an ESP Speaking and Writing Test
- 영어 교과서의 교사용 지도서 집필관련 문제점
- 학생 배움 중심 수업을 위한 영어 수업 관찰 도구 개발
- 한국어교육에서의 문학교육
- 지역사회 통역을 위한 스페인어 교육
- 민속 텍스트 어휘를 활용한 러시아어·문화 교육
- 영어 교과서, EBS 교재, 대학수학능력시험의 읽기 지문에 대한 코퍼스 기반 소재별 어휘 사용 양상 분석
- 영어 어휘지식의 크기와 깊이에 따른 고등학생의 어휘 학습전략 비교
- 제2언어 음성 발화의 이해도 분석에 관한 연구: 초급 및 중급 영어 말하기 수준의 한국인 학습자를 중심으로
- A Comparison of English-mediated Instruction in Korean and Nordic Higher Education
- 초등학교 저학년 영어교육에 관한 학생과 학부모의 인식 연구
- 대학 교양 러시아어 프로그램에서 통합적 수업 모형 사례
- 언어 및 문화 교류가 가능한 수업모델: 번역 워크숍(Übersetzungswerkstatt)
- 독일어 교육과정에서 ‘의사소통 기본표현’의 문제점과 개선방안
- 日本語教育におけるメディア リテラシー活動の可能性
- 그래픽 노블을 이용한 읽기 활동에 관한 연구
- Michael Byram의 ‘문화적 전환’에 관한 연구: 사회문화능력에서 상호문화의사소통능력으로
- FLE 문화 교육에서 교사의 발화
- A Study on Self-Directed Learning Attitude and Academic Achievement in a flipped English Classroom
- 한국인의 아랍어 구술 담화에 나타난 담화표지 사용 양상 연구: KBS World Radio 아랍어 방송 인터뷰를 중심으로
- 논증적 글쓰기 교육을 위한 독일어 논증 표지 연구
- A Comparative Study on Motivation and English Achievement Among Students in Alternative School and Public High School
- Focus Learning with Can-Do Statements: The Power of Student Involvement in the Learning Process
- Using the Concept ‘Transmedia’ to Save Foreign Languages from Dying
- 韓日漢字音의 1･2等韻體系의 비교를 통한 대응규칙고찰 : 韓･中･日･越漢字音의 비교를 통하여
- 기초학습자를 위한 문자 쓰기의 일고찰 : 히라가나 「や」를 중심으로
- 大学の日本語授業における文化体験導入について: 伝統文化のうちカルタを中心に-
- 쓰기교육의 단계에 따른 교수요목에 대한 몇 가지 제언: 현대중국어 서간문 분석을 중심으로
- ‘-는 만큼’의 의미 분석과 의미별 특징 연구
- Teaching Writing in Context
- 대학생을 위한 노래를 활용한 다단어 단위(multi-word units) 학습법 제안
- 초급중국어 학습을 위한 상호작용식 교수법에 관한 연구: 단어학습을 중심으로
- 词汇知识的叙事表达与二语词汇教学
- The Role of Individual Differences in Working Memory Capacity in Processing of Filler-gap Dependency Structures by ESL Learners
- 독일과 한국의 비즈니스문화 비교 및 수업에서의 활용 가능성
- 학습자료로서의 애니메이션 활용에 관한 고찰: 문맥적 접근을 활용한 문법 중점 학습을 중심으로
- 한국문학작품에 나타난 문화소 번역방법 연구: 단편소설의 한-영, 한-아 번역을 중심으로
- 일본어수업 블렌디드러닝 실천 보고: 교직과목 “논리와 논술”을 중심으로
- 스페인어 관용어의 의미 형성에 작용한 역사-문화적 요소 연구
- Flipped learning에 의한 아랍어 영화활용 교수방안 연구
- 아랍어 VP일치구문에서 범하는 학습자들의 실수
- 日本語依頼表現のポライトネス: 「てくれる てもらう形」「させてくれる させてもらう形」を中心に-
- 상급수준 러시아어 학습자의 의사소통능력 발달에 대하여: 보쉬코와 포포바의 러시아어 교재 «Дорога в Россию-4» 소개를 중심으로
참고문헌
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