스페인어교육에서의 문화: 문학교육을 중심으로

• 발행기관: 한국외국어교육학회
• 저자명: 유왕무
• 간행물 정보: 『한국외국어교육학회 학술대회 자료집』2018년 한국외국어교육학회 학술대회, 300~301쪽, 전체 2쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.10.30

국문 초록

외국어교육과 문화는 긴밀한 관계를 가지고 있다. 외국어는 외국문화 속에서 의미를 가지며, 외국어교육과 문화교육은 상호적인 관계에 놓이게 되기 때문이다. 학습 대상 언 어의 의사소통능력을 향상시키기 위해 학습자가 자기 문화와 타 문화 간의 차이를 받아 들이는 이문화 이해능력이 선행되어야 한다. 스페인어 교육에서는 고급문화, 생활문화, 언어문화, 지역학적 문화로 대별되는 모든 문화를 모두 가르쳐야 하기 때문에 문화내용 의 취사선택보다는 어떤 문화를, 언제, 어떻게 가르칠 것인가를 설정할 필요가 있다. 외 국어 습득에 있어서 문학작품은 의사소통능력향상과 문화교육 재료로써 중요성을 가진 다. 본 연구에서는 학습자들에게 문학작품을 활용하여 어떻게 스페인어권 문화를 쉽게 알려줄 수 있을까를 살펴볼 것이다. 많은 문학작품 중에서 어떤 기준으로 어떤 작품을 선별하여 가르치는 것이 효과적인지에 대한 연구이다. 대부분의 중남미문학 작품은 우 리가 문화교육의 일차적 목표로 삼고 있는 일상생활패턴으로서의 문화적 요소들을 고루 담고 있다. 따라서 교수자는 더 큰 구조 속에서 문화를 바라보는 콘텍스트를 중심으로 작품을 선별하고 그에 합당한 학습활동 내용과 방법을 마련해야 할 것이다.