스마트교육을 활용한 교수-학습 과정안 개발

• 영문명: Developing Teaching-Learning Materials about Senescence Applying Smart Education -Focusing on the contents of high school technology home economics -
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이현정(Lee Hyun-Jung)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제18권 16호, 367~391쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.08.30

국문 초록

본 연구는 기술․가정 교과서의 노년기 단원 교육 내용과 학생들을 대상으로 요구도를 분석하여 노년기를 주제로 스마트교육을 활용한 교수학습 자료를 개발하는데 목적이 있다. 이를 위해, 2015 개정 교육과정으로 구성된 기술 가정 교과서를 분석하고, 실제로 배우게 될 고등학생들의 요구도를 분석하여 그 결과를 토대로 8차시의 학습 주제를 선정하여 교수-학습 과정안을 개발 하였다. 교과서를 분석한 결과, 출판사에 따라 본문 내용에 포함된 세부 내용이 다르게 나타났으며, 본문 내용 이외에도 그림, 표, 읽을거리를 통해 학습자의 흥미를 끌고 심화학습이 이루어질 수 있도록 하고 있었다. 교과서 학습 활동을 분석한 결과 스마트교육의 요소 중에서 T요소(정보통신 기기활용)가 가장 부족한 것으로 나타났다. 학생들의 요구도 조사에서는 자신의 가족을 돕고 싶어서 배우는 이유가 가장 높았고, 노년기에 대해 배우고 싶은 내용으로는 건강관리, 행복한 노후 생활, 사회적 서비스, 노년기를 위해 준비해야 할 것들, 경제적 준비 등의 순으로 나타났다. 교과서 분석과 고등학생 요구도 분석 결과를 토대로 8차시의 교수학습자료를 개발하여 가정교과 교사들이 가정수업시간에 활용하여 도움이 될 수 있도록 하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to analyze educational contents in the unit of ‘Senescence’ included in technology home economics textbooks developed according to the 2015 revised national curriculum, analyze the demand of high school students who actually get to learn it, and develop teaching-learning materials dealing with senescence applying smart education. According to the results of analyzing the textbooks, detailed contents included in the unit differ by publishers. They use not only text but pictures, tables, and reading materials as well to intrigue learners and also realize their deepened learning. According to the results of analyzing learning activities included in the textbooks, among the elements of smart education, T elements using IT devices are found the least. Regarding students’ demand, most of them want to learn it because they intend to support their family with it. About contents they want to learn about senescence, they suggest health management, happy elderly life, social services, what to be prepared for senescence, and financial preparation in order. Based on the results of analyzing the textbooks and high school students’ demand, this researcher developed a teaching-learning plan for 8 sessions so that home economics teachers can apply it usefully for their class.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

스마트교육 2015 개정 교육과정 가정교과 교수학습자료 개발 노년기 수업 smart education 2015 revised national curriculum developing a teaching-learning plan for home economics class about senescence