3-5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 안전 관련 활동 분석

• 영문명: Analysis of the Safety-Related Activities in the Teacher's Guide Books of the Nuri Curriculum for 3-5 Year-old Children
• 발행기관: 한국유아교육·보육복지학회
• 저자명: 구미희(Mi Hui Gu) 김소향(So Hyang Kim)
• 간행물 정보: 『한국유아교육·보육복지연구』韓國幼兒敎育·保育行政硏究 제19권 제4호, 481~504쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.12.31

국문 초록

본 연구는 3-5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 안전 관련 활동을 분석하여 유아교사들이 누리과정에 기초한 안전교육을 이해하고 실행하는데 도움이 되는 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구대상은 ‘3-5세 교사용 지도서’ 총32권과 ‘5세 수정보완서’ 1권에 수록된 안전 관련 활동으로 총 176개였다. 이 활동들을 연령에 따라 내용별, 생활주제, 활동유형, 내용별 생활주제, 내용별 활동유형으로 분석하였고, 자료 분석은 빈도와 백분율로 처리하였다. 연구결과는 첫째, 내용별 경향은 3, 4, 5세 모두 ‘안전하게 놀이하기’가 가장 높은 빈도로 나타났다. 둘째, 생활주제별 경향은 ‘건강과 안전’에서 가장 높은 빈도로 나타났고, 반면 모든 연령에서 ‘우리나라’는 관련 활동이 없었다. 셋째, 활동유형별 경향은 대․소집단 활동이 가장 높은 빈도로 나타났으며, 그 중 이야기나누기가 가장 높은 빈도로 나타났고, 과학은 모든 연령에서 관련 활동이 없었다. 넷째, 내용별 생활주제의 경향은 ‘안전하게 놀이하기’ 내용에 대한 ‘생활도구’ 주제가 모든 연령에서 가장 높은 빈도로 편중되어 있었다. 내용별 활동유형의 경향은 ‘안전하게 놀이하기’ 내용에 대한 대․소집단 활동이 가장 높은 빈도로 나타났고, 그 중 3세는 이야기나누기활동에 편중되어 있었다.

영문 초록

This study aims to improve our understanding of safety education by analyzing the safety-related activities found in the teacher's guide books of the Nuri Curriculum for 3-5 year-old children. Analysis was performed on 176 safety-related activities found in the Nuri Curriculum for 3-5 year-old children and the revised version for 5 year-old children. The activities were analyzed based on their content, theme, type of activity, content-specific theme, and content-specific activity type. The data analysis yielded frequency and percentage. The results were as follows. First, 'how to play safe' was the most frequent content of activities for all ages. Second, 'health and safety' was the most frequent theme while 'my country' was not included as a theme in any ages. Third, large and small group was the most frequent type of activity; among large and small group activities story telling was most common. There were no activities categorized under science as the activity type for all ages. Fourth, 'how to play safe with tools' was the most frequent content-specific theme. And large and small group on "how to play safe" was the most frequent type of activity. There was a higher frequency of story telling activities in the curriculum for 3 year-old children.

목차

I. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

3-5세 누리과정 교사용 지도서 안전 관련 활동 Teacher’s guide books of the Nuri Curriculum for 3-5 Year-old Children Safety-Related Activities