학술논문
지체중복장애 자녀를 둔 부모들의 의사소통 지원을 위한 부모자조모임 참여
이용수 9
- 영문명
- Participation in Parents’ Self-Help Group to Support Parents’ Communication with Children with Multiple Disabilities
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 박경옥 김경양
- 간행물 정보
- 『한국특수교육학회 학술대회』2019 춘계학술대회, 385~394쪽, 전체 10쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.06.30
4,000원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

국문 초록
연구목적: 이 연구의 목적은 지체중복장애학생 부모가 주도적으로 구성하여 운영한 자조모임을 통해서 자녀 맞춤형 AAC 교육이 부모가 자녀에 대한 인식의 변화, AAC 부모 교육의 방향, AAC 적용 방법 등에 미치는 효과를 살펴봄으로써 향후 부모를 위한 AAC 교육의 방향성 및 학교와의 연계 등을 살펴보고자 함이다. 연구방법: 자녀에게 적절한 소통방법과 AAC지원의 방향 및 형태를 찾아 적용하고자 하는 뇌병변장애를 자녀로 둔 자조모임에 참여했던 부모님 6명 중 연구 참여의사를 밝힌 4명의 어머니를 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 연구결과: 4개 대범주와 13개 중범주로 범주화하였다. 먼저, 부모자조모임 주제로 의사소통을 선정하게 된 배경 아이에게 맞는 방식을 찾지 못해서 오는 소통에서의 어려움, 아이와 원만한 소통을 하고자 하는 바람, 배움의 기회가 부족함을 채우기 위함이라고 보고하였다. 둘째, 부모교육을 통해 얻고자 했던 목표로는 전생애주기에 맞는 부모교육 마련과 “아이와의 소통” , 체계적인 AAC 교육 기회를 갖기 위함이었으며, 셋째, 부모자조모임을 통해 얻은 성과에 대해 아이만의 소통방법에 대한 이해와 교육 가능성에 대한 인식 변화, 가족이 의사소통 파트너라는 인식 및 의사소통 방법의 변화가 필요함을 강조하였다. 마지막으로 부모가 바라는 이상적인 의사소통교육 지원의 방향과 형태에 대해 학교에서의 의사소통교육을 위한 기반 마련, 부모와 교사 간 원만한 협력을 이룰 수 있는 비법: 아이의 성장을 위한 공조자라는 신뢰형성을 강조하였다. 결론: 부모에게 의사소통에 어려움이 있는 지체중복장애가 있는 자녀를 양육함에 있어 필요한 정보와 현재 자녀의 현행 수준에 적합한 의사소통 중재가 제공되어야 한다. 또한 AAC 자조모임의 성과 중 중요한 변인이 신뢰할 수 있고 역량이 있는 AAC 전문가의 교육이였음을 고려한다면, 학교 현장에서 AAC 체계에 대한 지원 및 적용이 성공하기 위해서는 부모가 신뢰할 수 있고 협력할 수 있는 교사의 역량이 반드시 고려되어야 할 것이다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 장애인 평생교육의 제도적 지원과 발전 과제
- 예비 유아교사의 통합교육에 대한 태도 형성에 영향을 미치는 요인
- 발달장애인을 위한 평생교육 프로그램의 현황 및 쟁점과 제안
- 평생학습은 장애인의 삶의 모습을 바꿀 수 있는가?
- 학급 차원의 긍정적 행동지원이 통합학급 유아의 사회성 기술과 활동 참여에 미치는 영향
- 장애인 평생교육 요구에 대한 다양한 관점 분석
- 부모에 대한 긍정적 행동지원 코칭이 자폐스펙트럼 장애 자녀의 섭식장애 행동에 미치는 영향
- 통합 학교텃밭 동아리 프로그램이 비장애학생들과 장애학생들에게 미친 효과
- 작업기억과 수학 문제해결능력의 상관에 대한 메타분석
- 한국수화언어의 소멸, 변이, 생성의 특성연구
- TV뉴스 한국수화언어 통역의 통사·의미론적 분석
- 특수학교 자유학기제에 대한 특수교사의 메타포
- 특수교사가 인식하는 중도·중복장애학생의 정의 및 교육지원 요구 분석
- 국내 특수교육 역사 연구의 동향과 향후 과제
- 숲 체험 교육프로그램이 발달장애인의 정서적 행동에 미치는 영향
- 자폐스펙트럼장애(ASD)에 대한 뇌과학적 접근
- 특수교육대상영・유아의 IFSP와 IEP의 실태분석 -경기도 사례를 중심으로-
- 한국 점자 규정의 수학 점자 개정 방안 탐색
- 국내 학습부진 대학생 관련 연구 동향 분석
- 사회인구학적 특성에 따른 시각장애성인의 자기자비, 공상의 자각, 탈중심화, 심리적 안녕감
- 발달장애 부모인 장애인 복지관장의 경험을 통한 장애인평생교육
- 지체중복장애 자녀를 둔 부모들의 의사소통 지원을 위한 부모자조모임 참여
- 미국 브릿지스쿨 초등학급의 보조공학 적용 사례
- 사회적 문제해결 훈련프로그램이 지적 및 자폐성장애 학생의 또래와 교사의 상호작용기술에 미치는 효과
- 건강장애 학생의 성공적인 학교 복귀를 위한 학습지원 멘토링 프로그램 사례연구
- 예비 중등교사의 기초학습부진학생 지도 경험에 대한 내러티브 탐구
- 청각장애 거점 특수교육 지원센터 업무담당자가 경험하는 운영상의 어려움과 요구
- 빅데이터 분석을 활용한 기본 교육과정과 초등학교 교육과정의 통합교과 어휘 분석
- 중재로서의 만다라프로그램 관련 국내 학술지 연구동향
- 느린학습자를 위한 적정도서 활용 사례와 느린학습자의 변화
- 특수학교에서 실시한 사회정서학습이 지적장애 초등학생의 사회정서지식, 사회정서기술 및 또래 간 상호작용에 미친 영향
- 장애유형별 평생교육 프로그램 요구 및 발전 방안
- 특수교사가 인식하는 학교장의 행정적 지원
- 특수교육대상 학생을 위한 개별화교육계획 개선 방안 연구
- 자폐 범주성 장애 영아 부모를 위한 맞춤형 지원이 어머니의 양육스트레스, 양육효능감, 양육태도 및 어머니-영아 상호작용에 미치는 영향
- 특수교육대상영유아 가족지원에 대한 지역사회 및 가정환경에서의 생태학적 변인 탐색 연구
- 시각장애인 경력 특수교사의 교육 경험과 인식
- 독일 지적장애인 성인교육의 역사
- 이토가카즈오 (糸賀一雄) 「최후의 강의
- 한국특수교육학회 2019년도 춘계 학술대회 목차
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- Impact of strategy instruction on Korean EFL students’ oral interaction: Proficiency and task type variables
- Vocabulary knowledge as predictor of EFL university students’ writing performance
- A study on incorporating digital writing into English classes
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!
