학술논문
숲 체험 교육프로그램이 발달장애인의 정서적 행동에 미치는 영향
이용수 50
- 영문명
- The Effects of forest experience education program on the Emotional Behaviors of People with Developmental Disabilities
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 성은혜 최미점 이창선
- 간행물 정보
- 『한국특수교육학회 학술대회』2019 춘계학술대회, 301~311쪽, 전체 11쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.06.30
4,120원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

국문 초록
연구목적: 본 연구의 목적은 지속적인 숲 체험교육 프로그램이 발달장애인의 정서적 행동에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구방법: 인천의 8개 주간보호센터 및 장애인거주시설의 발달장애인 26명이 2018년 4월부터 10까지 총10회기의 숲체험교육 프로그램에 참여하였다. 이 프로그램에서 그룹별 1명씩 배치된 보조생태강사가 EBC(정서적행동검사지, Emotional Behavioral Check list)중 우울위축, 자아개념, 공격성 항목에 대하여 그룹별 무작위 선정된 2명의 참가자를 대상으로 수업 매 회기마다 관찰 기록하였다. 8개 기관 총 26명에 대한 사전관찰1회(26개 기록), 사후관찰 10회(260개 기록) 관찰기록 자료가 비모수 검정방법으로 통계처리 되었다. 숲체험 교육프로그램이 우울·위축, 자아개념 및 공격성에 미치는 영향은 회기별로 측정하여, 회기 간의 차이가 유의한지 알아보는 프리드만 검정을 실시하였고, 자료 처리는 SPSS for Window(22.0 Version)를 이용하였다. 연구결과: 발달장애인을 대상으로 한 숲 체험 교육프로그램 효과는 성별, 연령대, 장애 유형에 남녀나 다양한 연령대, 장애유형에 관계없이 비슷한 효과를 경험한 것으로 볼 수 있다. 발달장애인을 대상으로 한 숲체험 프로그램은 정서적행동에 효과가 있었으며 특히 하위요인(우울-위축 증상 중재에서 주로 효과가 있었다. 발달장애인을 대상으로 한 숲체험 교육프로그램 과정에서 가장 많이 감소한 행동은 우울-위축의 1번 문항인 “제한된 감정의 표현을 단순하고 평이한 목소리로 말한다(중얼거림, 음성을 낮추어 천천히 말한다.)”이었다. 즉, 우울-위축 증상 중에서 숲 체험 교육프로그램 기간 중 가장 개선된 효과가 큰 행동으로 볼 수 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 장애인 평생교육의 제도적 지원과 발전 과제
- 예비 유아교사의 통합교육에 대한 태도 형성에 영향을 미치는 요인
- 발달장애인을 위한 평생교육 프로그램의 현황 및 쟁점과 제안
- 평생학습은 장애인의 삶의 모습을 바꿀 수 있는가?
- 학급 차원의 긍정적 행동지원이 통합학급 유아의 사회성 기술과 활동 참여에 미치는 영향
- 장애인 평생교육 요구에 대한 다양한 관점 분석
- 부모에 대한 긍정적 행동지원 코칭이 자폐스펙트럼 장애 자녀의 섭식장애 행동에 미치는 영향
- 통합 학교텃밭 동아리 프로그램이 비장애학생들과 장애학생들에게 미친 효과
- 작업기억과 수학 문제해결능력의 상관에 대한 메타분석
- 한국수화언어의 소멸, 변이, 생성의 특성연구
- TV뉴스 한국수화언어 통역의 통사·의미론적 분석
- 특수학교 자유학기제에 대한 특수교사의 메타포
- 특수교사가 인식하는 중도·중복장애학생의 정의 및 교육지원 요구 분석
- 국내 특수교육 역사 연구의 동향과 향후 과제
- 숲 체험 교육프로그램이 발달장애인의 정서적 행동에 미치는 영향
- 자폐스펙트럼장애(ASD)에 대한 뇌과학적 접근
- 특수교육대상영・유아의 IFSP와 IEP의 실태분석 -경기도 사례를 중심으로-
- 한국 점자 규정의 수학 점자 개정 방안 탐색
- 국내 학습부진 대학생 관련 연구 동향 분석
- 사회인구학적 특성에 따른 시각장애성인의 자기자비, 공상의 자각, 탈중심화, 심리적 안녕감
- 발달장애 부모인 장애인 복지관장의 경험을 통한 장애인평생교육
- 지체중복장애 자녀를 둔 부모들의 의사소통 지원을 위한 부모자조모임 참여
- 미국 브릿지스쿨 초등학급의 보조공학 적용 사례
- 사회적 문제해결 훈련프로그램이 지적 및 자폐성장애 학생의 또래와 교사의 상호작용기술에 미치는 효과
- 건강장애 학생의 성공적인 학교 복귀를 위한 학습지원 멘토링 프로그램 사례연구
- 예비 중등교사의 기초학습부진학생 지도 경험에 대한 내러티브 탐구
- 청각장애 거점 특수교육 지원센터 업무담당자가 경험하는 운영상의 어려움과 요구
- 빅데이터 분석을 활용한 기본 교육과정과 초등학교 교육과정의 통합교과 어휘 분석
- 중재로서의 만다라프로그램 관련 국내 학술지 연구동향
- 느린학습자를 위한 적정도서 활용 사례와 느린학습자의 변화
- 특수학교에서 실시한 사회정서학습이 지적장애 초등학생의 사회정서지식, 사회정서기술 및 또래 간 상호작용에 미친 영향
- 장애유형별 평생교육 프로그램 요구 및 발전 방안
- 특수교사가 인식하는 학교장의 행정적 지원
- 특수교육대상 학생을 위한 개별화교육계획 개선 방안 연구
- 자폐 범주성 장애 영아 부모를 위한 맞춤형 지원이 어머니의 양육스트레스, 양육효능감, 양육태도 및 어머니-영아 상호작용에 미치는 영향
- 특수교육대상영유아 가족지원에 대한 지역사회 및 가정환경에서의 생태학적 변인 탐색 연구
- 시각장애인 경력 특수교사의 교육 경험과 인식
- 독일 지적장애인 성인교육의 역사
- 이토가카즈오 (糸賀一雄) 「최후의 강의
- 한국특수교육학회 2019년도 춘계 학술대회 목차
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- Impact of strategy instruction on Korean EFL students’ oral interaction: Proficiency and task type variables
- Vocabulary knowledge as predictor of EFL university students’ writing performance
- A study on incorporating digital writing into English classes
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!
