학술논문
장애인 평생교육 요구에 대한 다양한 관점 분석
이용수 22
- 영문명
- Examining multiple perspectives on need of lifelong education for people with disabilities
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 이현주 정평강 이영선
- 간행물 정보
- 『한국특수교육학회 학술대회』2019 춘계학술대회, 83~94쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.06.30
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국문 초록
연구목적: 본 연구는 장애인 평생교육에 관한 요구를 면밀히 조사하여 장애인 평생교육 기반을 구축함으로써 내실화 및 활성화를 도모하는데 목적이 있다. 연구방법: 장애인 평생교육 기관 종사자, 장애인 평생학습자, 장애인 가족이라는 세 집단(장애인 평생교육 기관 종사자 7명, 장애인 평생학습자 11명, 장애인 가족 5명)으로 구분하여 장애인 평생교육 요구에 관한 관점을 조사하였다. 면담은 2018년 9-10월에 진행되었으며 자료는 연속적 비교분석법을 활용하여 분석하였다. 연구결과: 집단 간 공통적으로 나타난 장애인 평생교육에 관한 요구로는 (1) 장애인 평생학습 기회 확대(프로그램 및 콘텐츠 개발과 강화, 정보 및 물리적 접근성 확보, 안정적인 재정[지원] 및 프로그램 운영의 안정성과 지속성 확보), (2) 공유와 통합의 지역사회 문화 조성(지역주민의 장애인에 대한 인식 개선, 지역 내 통합 평생교육프로그램 참여 기회 확대)으로 나타났다. 또한 집단별 상이한 요구로는, 장애인 평생교육 기관 종사자의 경우 장애인 평생교육 관련 기관의 역할 정립, 기관 간 연계 및 협력 체제 구축, 전문인력 배치 및 역량과 전문성 강화를 언급하였다. 장애인 평생학습자는 장애인 편의시설 마련, 평생학습자 간 관계 고려를 언급하였으며, 장애인 가족은 요구 기반 평생교육 계획 및 운영, 개인별 특성에 기반하여 연계된 평생교육 지원, 가족 지원 프로그램 운영을 언급하였다. 결론: 요구 분석 결과를 토대로 향후 장애인 평생교육 발전을 위한 방향성을 다음과 같이 제안하였다: (1) 장애인 평생학습 기회 확대, (2) 공유와 통합의 평생학습 문화 조성, (3) 장애인 평생교육을 위한 인프라 구축 및 강화, (4) 장애인 평생학습 지원체제 마련.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 장애인 평생교육의 제도적 지원과 발전 과제
- 예비 유아교사의 통합교육에 대한 태도 형성에 영향을 미치는 요인
- 발달장애인을 위한 평생교육 프로그램의 현황 및 쟁점과 제안
- 평생학습은 장애인의 삶의 모습을 바꿀 수 있는가?
- 학급 차원의 긍정적 행동지원이 통합학급 유아의 사회성 기술과 활동 참여에 미치는 영향
- 장애인 평생교육 요구에 대한 다양한 관점 분석
- 부모에 대한 긍정적 행동지원 코칭이 자폐스펙트럼 장애 자녀의 섭식장애 행동에 미치는 영향
- 통합 학교텃밭 동아리 프로그램이 비장애학생들과 장애학생들에게 미친 효과
- 작업기억과 수학 문제해결능력의 상관에 대한 메타분석
- 한국수화언어의 소멸, 변이, 생성의 특성연구
- TV뉴스 한국수화언어 통역의 통사·의미론적 분석
- 특수학교 자유학기제에 대한 특수교사의 메타포
- 특수교사가 인식하는 중도·중복장애학생의 정의 및 교육지원 요구 분석
- 국내 특수교육 역사 연구의 동향과 향후 과제
- 숲 체험 교육프로그램이 발달장애인의 정서적 행동에 미치는 영향
- 자폐스펙트럼장애(ASD)에 대한 뇌과학적 접근
- 특수교육대상영・유아의 IFSP와 IEP의 실태분석 -경기도 사례를 중심으로-
- 한국 점자 규정의 수학 점자 개정 방안 탐색
- 국내 학습부진 대학생 관련 연구 동향 분석
- 사회인구학적 특성에 따른 시각장애성인의 자기자비, 공상의 자각, 탈중심화, 심리적 안녕감
- 발달장애 부모인 장애인 복지관장의 경험을 통한 장애인평생교육
- 지체중복장애 자녀를 둔 부모들의 의사소통 지원을 위한 부모자조모임 참여
- 미국 브릿지스쿨 초등학급의 보조공학 적용 사례
- 사회적 문제해결 훈련프로그램이 지적 및 자폐성장애 학생의 또래와 교사의 상호작용기술에 미치는 효과
- 건강장애 학생의 성공적인 학교 복귀를 위한 학습지원 멘토링 프로그램 사례연구
- 예비 중등교사의 기초학습부진학생 지도 경험에 대한 내러티브 탐구
- 청각장애 거점 특수교육 지원센터 업무담당자가 경험하는 운영상의 어려움과 요구
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- 중재로서의 만다라프로그램 관련 국내 학술지 연구동향
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- 특수교사가 인식하는 학교장의 행정적 지원
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- 독일 지적장애인 성인교육의 역사
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- 한국특수교육학회 2019년도 춘계 학술대회 목차
참고문헌
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