학술논문
취약계층학생의 수학과 학습부진 유형 연구: 잠재프로파일 전이분석
이용수 579
- 영문명
- Tracking Students in Poverty: Latent Profile Transition Analysis of Students with Learning Difficulties in Math
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 홍사훈(Hong, Saahoon) 김수정(Kim, Su Jung) 박소영(Park, So-Young) Rhee, Greg(Rhee, Greg)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제18권 12호, 155~177쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.07.15
5,560원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
경기교육종단연구 5년간(2012-2016)의 데이터 중 1~3차년도 초등학생 데이터(2012-2014)를 사용한 본 연구는, 초등학교 취약계층 수학과 학습부진학생들의 학습 부진 유형이 3년에 걸쳐서 어떻게 변화되는지 확인하고자 하였다. 또한, 이러한 학습 부진 유형이 수학성취도 향상과 방과후학교의 영향을 받는지 분석하였다. 잠재프로 파일전이분석과 공변량분석을 통한 연구 결과는, 수학과 학습부진 유형이 1차년도의 경우, 세 가지 유형(고위험군, 중위험군, 학교생활 적응 잠재력이 높은 우수군)에서, 2차년도의 경우, 두 가지 유형(중위험군과 학교생활 적응 잠재력 우수군), 3차년도의 경우, 여섯 가지 유형으로 변화되고 있음을 확인시켜 주었다. 동시에 이러한 가변성 이 방과후학교에 의해 긍정적인 영향을 받고 있음을 확인하였다. 본 연구의 결과는 중·고등학생을 포함한 보다 확대된 추가 연구의 필요성과 함께, 취약계층 학생들을 위한 교육중재시스템 구축과 지원을 위한 교육 정책적 함의, 학교수준의 교육중재 효율성 향상을 위한 논의의 필요성을 제기하고 있다.
영문 초록
Childhood poverty is negatively associated with children’s learning outcomes in multi-aspects, such as cognitive, emotional, and social developments. This study longitudinally presents the latent classes of students with learning difficulties in math over psychological, school-level, and family-level characteristics. We used data from 2012-2014 Kyeonggi Educational Panel Study (KEPS), and limited to students from low-income families. Using the latent profile transition analysis, we investigated whether after-school programs affect academic performance among these children across three different academic calendar periods. We found that after-school programs had critical roles on the latent classes in these children with varying degrees by academic calendar period. The study highlights that after-school programs remain an important intervention in children from low-income families, and future research is needed to evaluate efficiency and effectiveness of the intervention targeted at these vulnerable children.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등학교 1학년 학생의 어휘 사용 양상 연구: 생활문 텍스트를 중심으로
- 청소년의 정서·행동문제의 잠재집단유형과 문제적 인터넷 사용과의 관계
- 국어과 교사 지식 연구의 동향과 과제
- 다문화학생들을 위한 과학디지털교과서 구성 원리의 제안 및 교과서 사례 탐색
- 대학생의 자기주도적 학습능력과 학업소진의 관계에서 회복탄력성의 매개효과
- 참여적 유아 부모교육 프로그램 실행을 통한 연구자와 참여자의 교량 만들기
- 개념 중심의 교과서 분석을 위한 언어네트워크 분석 활용 사례 연구
- 인성교육 관점에서 대학생의 리더십 진단 척도 개발 및 타당화
- 대학 입학 전형별 학생의 대학 학업 성과 비교 연구
- 국어과 글쓰기 방법에 기반한 사회과 쓰기 활동 개선 방향 탐색
- 어머니 양육행동이 유아의 문제행동에 미치는 영향
- 여자 청소년의 신체활동과 영양섭취가 골밀도에 미치는 영향
- 유아교과교재연구및지도법 수업에서 예비유아교사의 반성적 수업분석 능력 신장을 위한 실행연구
- 대학 신입생을 위한 입학 전 동기유발학기 프로그램의 효과
- 문해 교수방법에 따른 책 만들기 활동이 유아의 영어 문해 발달과 학습동기에 미치는 효과
- 창의적 문제해결력(CPS) 프로그램이 초등영재의 창의성 신장과 과학탐구능력에 미치는 효과
- 교직 적응과정에서 나타나는 사립유치원 초임교사의 관심사 탐구
- 부모의 부정적 정서성이 양육효능감과 양육행동에 미치는 영향
- 자기결정성 동기 프로파일 잠재집단의 변화
- 창의성 및 과학 창의성 교육에 관한 예비초등교사의 인식
- 부모공동양육이 유아의 가정 및 기관에서의 문제행동성향과 또래놀이행동에 미치는 영향
- 고교학점제 실행에 관한 고등학교 교사의 인식과 요구
- 중학생의 수학적 지적 능력에 대한 신념과 3×2 성취목적지향성이 수학적 자기효능감에 미치는 영향
- 수업계획안 분석에 기초한 수업컨설팅 경험의 효과
- 간호대학생에게 적용한 팀기반학습과 강의기반학습의 효과 비교연구
- 문화예술교육사(Teaching Artist)의 효율적인 교수행동 전략: 무용분야를 중심으로
- 취약계층학생의 수학과 학습부진 유형 연구: 잠재프로파일 전이분석
- 저출산ㆍ고령사회 대비 이러닝(e-learning)기반 인구교육 강좌 효과 분석 연구
- 의사결정계층(AHP)분석을 활용한 학교무용의 교수역량 평가지표 개발
- 대학입학전형이 대학 신입생의 사교육 경험 및 인식에 미치는 효과
- 텃밭 가꾸기 활동이 유아의 행복감과 사회·정서능력에 미치는 영향
- 인터내셔널 바칼로레아 디플로마 프로그램 (International Baccalaureate Diploma Programme)의 국내 공교육 도입에 대한 비판적 고찰
- 포토보이스를 통해 나타난 유아교사의 놀이 개념과 의미
- 백워드 기반의 학교 교육과정 설계 방안이 대학교의 역량기반 교육과정 개발에 주는 시사점 탐구
- 증강현실 기반 과학과 STEAM 프로그램이 지적장애 학생의 과학과 학습 동기 및 학습 몰입도에 미치는 효과
- 국내 숲유치원 관련 연구동향 분석
- 고등학생의 탐구기반 융복합 수학수업 경험 이해
- 통합형 교양국어에서의 말하기 강화를 위한 수업 방법 연구
- 수정 델파이 기법을 활용한 통합체육교육 평가지표 개발 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!