학술논문
교사의 심리적 소진 극복 경험에 관한 합의적 질적 연구
이용수 2035
- 영문명
- A Consensual Qualitative Research on Teachers Experience of burnout overcoming
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 정유경(Jung. Yu-gyong) 선혜연(Seon, Hye-yon) 오정희(Oh, Jung-hee) 김영빈(Kim, Young-Bin)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제18권 6호, 895~917쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.03.31
5,560원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 교사의 심리적 소진 극복 경험을 살펴보고 소진 극복에 영향을 미치는 요인과 극복경험을 통해 겪는 변화를 파악하고자 하였다. 이를 위해 심리적 소진을 극복한 경험이 있는 경력 4년 이상의 교사 12명을 연구 대상으로 선정하였고, 심층
면접 질문지를 바탕으로 인터뷰를 실시하였다. 심층면접을 통해 수집된 자료는 영역개발과 요약반응 구성, 교차분석 및 감수 등 합의적 질적 연구방법(CQR)의 과정을 통해 분석하였고, 자료 분석 과정에는 3명의 평정자와 1명의 감수자로 구성된 연구
팀이 참여하였다. 자료를 수집하고 분석한 결과 총 514개의 핵심 개념과 4개의 영역, 15개의 범주, 30개의 하위범주가 도출되었으며 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사들은 교직에 대한 자신의 부정적 태도와 관계 형성의 어려움, 스트레스성 기능 저하를 통해 소진을 인식하였다. 둘째, 소진을 극복하는 데 도움이 된 요인은 문제에 대한 자발적 대응 노력, 타인의 정서적지지 및 조력, 개인의 내면적 변화, 대체자원을 통한 만족, 외부상황에 따른 자연적 회복으로 나타났다. 셋째, 소진 극복 방해 요인
에는 개인의 부적응적 내적 특성 및 역할 간 갈등, 관계 갈등 또는 관계 자원 부족, 직무 환경의 구조적 한계가 있었다. 넷째, 교사들은 소진 극복을 통해 문제에 대한 접근 방식의 전환, 자기 통찰과 심리적 성장, 관계 형성에 대한 새로운 태도, 교사로
서의 성장 등의 변화를 경험했다. 이러한 결과를 토대로 교사의 심리적 소진 극복 경험의 도움요인과 방해요인이 있음을 확인하고 심리적 소진극복을 통해 긍정적 변화를 도모할 수 있는 방안에 대해 논의하였다. 마지막으로 연구의 제한점과 후속연구
에 대해 제언하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to explore the experience of overcoming the psychological burnout of teachers and seeks to explore the contents of overcoming experience, contributing factors, disturbing factors and contents of changes through overcoming. In order to achieve this purpose, in-depth interviews were conducted with
twelve teachers who experience psychological burnout overcoming and it analyzed by CQR(Consensual Qualitative Research) analysis methods. The results shown in this study are as follows. First, the state of awareness of burnout has resulted in three categories of negative attitudes toward teaching, difficulties in forming relationships,
and degradation cause by stress. Second, the contributing factors of burnout overcoming were divided into five categories of active response to problems, emotional support and help to solve the problem by others, inward change, satisfaction with alternative resources and natural recovery through external circumstances. Third, the disturbing factors of burnout overcoming was three categories : personal maladjusted internal characteristics and role conflicts, conflicts and resource shortfalls about relationship, and structural limitations of the task environment. Fourth, the change through overcoming exhaustion is four categories : changing the approach to the problem, self insights and psychological growth, new attitudes toward relationships, and growth as a teacher.
Based on these results, it was confirmed that there were some contributing factors and disturbing factors of the teacher s experience in burnout overcoming and discussed ways to achieve positive changes through burnout overcoming. Finally, I proposed limitations of research and follow-up study.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등학생의 완벽주의 성향과 체육수업몰입의 관계에서 학습동기의 조절효과
- 2015 개정 가정과 교육과정에 대한 고등학생의 요구도 조사
- 학교 밖 청소년의 자기 삶 찾기 과정에서 자기대상으로서 멘토와의 관계 경험의 의미
- 운동부 학생선수를 위한 맞춤형 교육과정 운영 방향
- 중학생의 정서문제와 삶의 만족도의 관계에서 교우관계의 매개효과
- 교직으로 직업변경을 선택한 초등예비교사의 교사정체성 형성과정
- 한국어 교재에서의 Focus on Form의 반영 현황
- 공업계열 특성화고등학교 학생의 진로장벽과 진로준비행동의 관계:
- 고교 학점제의 학생평정 방식에 대한 탐색적 연구
- 생명과학 VR 콘텐츠 활용에서 학습자에게 영향을 미치는 구성 요소 분석
- 한국 현대시에 대한 학습자의 인식 연구
- 중학교 1학년 학생들의 과학 탐구 활동에서 나타나는 언어적 상호작용 유형과 안정성 분석
- 예비영어교사의 문제해결역량 증진을 위한 디자인사고 프로세스 활용 프로젝트 연구
- 농업인의 직무 만족도와 교육만족도의 관계에서 학습동기의 매개효과
- 호흡명상이 고등학생의 스트레스, 불안 및 자아효능감에 미치는 효과
- 4차 산업혁명시대 창의성 개발을 위한 들뢰즈 생성이론과 플립러닝기반 PBL의 개념적 이중회선 교수·학습 모델 연구
- 베트남어권 한국어 학습자의 학습동기와 자기효능감의 관련성 연구
- 교과별 인성교육 내용 분석을 통한 인성 함양 교육과정 총론 개발 방향 탐색
- 미국 주요 3개 대학 교양교육과정 편성 및 운영체제의 특징과 국내 사례 연구
- 욕구 중심 디자인 사고과정(Design Thinking Process) 경험의 개발 및 적용
- 모바일 러닝을 활용한 KFL 교수-학습 사례 연구
- 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 의사소통능력 특성
- 예비유아교사와 현직유아교사의 정보윤리에 대한 의식 수준 분석
- 창의적 공학설계 개념을 적용한 공업계 고등학교 융합 프로젝트수업 모델 사후평가
- 외상을 경험한 양육미혼모의 외상후 성장 경험
- 분노표현과 외현화 문제행동의 관계에서 사회적 민감성 기질과 인내력 기질의 조절효과
- 2009 개정 교육과정 역사교과서의 조선 후기 ‘실학 사서’ 서술 검토 및 개선 방안의 모색
- 대학생의 정서지능 및 마인풀니스와 진로탐색행동 간의 관계
- 기간제 교사의 학교에서의 경험에 관한 내러티브 탐구
- 대학생의 셀프리더십이 사회적 지지를 매개로 창업의지에 미치는 영향
- 초등학생의 발명역량 증진을 위한 트리즈(TRIZ) 기반 학습모형 개발
- 어린이집의 영아를 위한 그림책 읽기 현황과 교사의 인식
- 여성체육교육자의 생애구술을 통해 살펴본 근현대 학교체육의 경험과 의미 탐색
- 융복합교육 관점에서 고등학교 가정교과서의 학습 활동 분석
- 후기 청소년기 학교생활만족도와 진로발달 프로파일의 잠재전이분석 및 영향요인 검증
- 사회적 지속가능성’의 이념에서 본 다문화교육의 과제
- 교사의 심리적 소진 극복 경험에 관한 합의적 질적 연구
- 특성화고 학생의 인지능력이 업무수행능력에 미치는 영향:
- Rasch 모형을 통한 성인기질(ATQ)의 초간편형 구성을 위한 기초 연구
- 근거기반실무 과정을 활용한 성인간호학 임상실습 모듈의 시범운영
- 간호대학생의 양생(養生)에 미치는 영향요인
- 생활문화 중심의 다문화동아리활동 프로그램이 초등학생의 다문화수용성에 미치는 영향
참고문헌
관련논문
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!