학술논문
여고생의 스트레스와 폭식행동 간의 관계에서 우울과 자기자비의 매개효과 검증
이용수 464
- 영문명
- Analysis of the Structural Relationship among Stress and Binge Eating of Female High School Students
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김종운(Kim Jong Un) 양민정(Yang Min Jeong)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제15권 7호, 545~565쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.07.30
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 여고생의 스트레스, 자기자비, 우울, 폭식행동 간의 구조적인 인 과관계와 직?간접효과를 규명하는 것으로, 서울특별시에 거주하는 여고생 450명을 대상으로 폭식행동, 스트레스, 자기자비, 우울을 측정하는 설문조사를 실시하였다. 최종적으로 434명의 자료가 분석에 포함되었고 SPSS 21.0과 AMOS 20.0 프로그램 을 사용하여 구조방정식모델 절차에 따라 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 여고생 의 스트레스는 폭식행동에 직접 영향을 미치지 않았으며, 자기자비는 부적, 우울은 정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 여고생의 스트레스와 폭식행동의 관계에서 자기자비의 매개효과가 유의미하였다. 셋째, 여고생의 스트레스와 폭식행동의 관계에서 우울의 매개효과가 유의미하였다. 넷째, 여고생의 스트레스와 폭식행동의 관계에서 자기자 비와 우울은 순차적 매개효과를 보였다. 이상의 결과를 종합해보면, 여고생들의 폭 식행동 발생 감소를 위해 자기자비적 태도를 함양하고 우울을 조절하는 것이 중요 한 역할을 하고 있음을 확인하였다.
영문 초록
The purpose of this study is to investigate the mediating effects of self-compassion and depression on the relationship between stress and binge eating of female high school students. For the purpose of this study, 434 students were selected from 7 female high schools in Seoul. Stress Scale, Self-Compassion Scale, Depression Scale, Binge Eating Scale were used for this study. And the data have been analyzed by using SPSS 21.0 and AMOS 20.0. Conclusions from the results and the discussion are as follows. First, it is found that stress dosen t have a direct effect, but self-compassion and depression have a direct effect on binge eating. self-compassion has a positive effect and depression has a negative effect on binge eating. Second, it is found that stress don t have a direct effect on binge eating, but has a positive indirect effect through self-compassion. Third, it is found that stress don t have a direct effect on binge eating, but has a positive indirect effect through depression. Therefore, effective counselling strategies to reduce female high school student s binge eating who have no choice but not to face stress are required to improve self-compassion and reduce depression. Consequently, it means that the emotional regulation is very important to reduce binge eating.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- NCS 직업기초능력에 대한 대학생 교육요구도 분석
- 체육과 통합수업을 통한 중학생들의 체육 수업 인식 변화 연구
- 학습전략교육으로서 초등 읽기·쓰기교육 연구
- 학습동기이론에 기반한 음악 수업 연구
- 중학생의 인지전략이 학업성취에 미치는 영향: 저소득층과 일반가정 청소년 비교를 중심으로
- 미국의 차세대 평가 PARCC와 Smarter Balanced 평가 비교 분석을 통한 평가 개선 방안
- 전공교과와 교양교과에서의 핵심역량에 대한 대학생들의 교육요구도 분석
- 초등학교 저학년 환경교육을 위한 우수환경 아동도서 활용 방안
- 유아교육기관의 ‘교실’과 ‘바깥놀이터’에 대한 유아교사의 은유분석
- 초등학생이 지각한 부모-자녀간 의사소통 유형이 자기효능감 및 학습태도에 미치는 영향
- 부모의 교육지원과 학생 독서량의 자기회귀 교차지연효과분석
- 범교과적 핵심역량과 과학핵심역량의 개념적 정의에 대한 국내외 연구 동향의 네트워크적 분석
- 스마트폰 영화 제작 교육방법의 대학 강의 적용 사례와 성과 분석
- 3~5세 누리과정 교사용 지도서의 과학 활동분석:
- 순회교육 담당교사의 경험과 인식
- SNS기반 지지모임을 활용한 긍정심리 증진 프로그램이 보육교사의 직무만족도, 소진, 교사효능감에 미치는 영향
- 초등학교 학생선수의 일상세계에 대한 탐색
- 대안교육특성화고등학교의 선택교육과정 편성·운영의 실태와 시사점 탐색
- 학업적 자기효능감, 가족의 응집성 및 적응성, 학급풍토가 아동의 학교생활적응에 미치는 영향
- 체육계열 입시생의 입시 실기 전형에 대한 인식
- 人材교육체제의 이론적 논거:
- 여고생의 스트레스와 폭식행동 간의 관계에서 우울과 자기자비의 매개효과 검증
- 스토리텔링(Storytelling)을 적용한 과학 수업에서 경험하는 교사의 어려움 탐색
- 국가직무능력표준의 직업기초능력 함양을 위한 문제기반학습 프로그램 개발
- 대학원 과정을 경험한 결혼이주여성의 학업동기에 관한 연구
- 팀 프로젝트 학습의 학습자 역량모형 개발
- 신설 『고전과 윤리』 교육과정의 개발 방향 및 제언
- 어린이집 원장의 서번트리더십과 교사 임파워먼트가 유아교사 헌신에 미치는 영향
- 대학생의 진로개발역량 강화를 위한 프로그램 모형 개발 연구
- 중학생의 과학 상상글쓰기 활동을 통한 상상물 제시 특성
- 근거이론적 접근에 따른 성인 입문·전기 학습자의 학습욕망 기저요인 탐색
- 다문화가정 아동의 한국어능력 향상을 위한 한글춤 교육프로그램 개발 및 적용 가능성 탐색
- 자기자비 증진 프로그램이 아동의 스트레스 및 대인불안 감소에 미치는 효과
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!