댓글을 활용한 사회과 웹 기반 NIE 사례 개발 -초등 사회과 정치 단원을 중심으로-

• 영문명: Developing a Case of Web-based NIE Class in Social Studies utilizing Replies - Focused on Classroom Activities for ‘Politics’
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이윤정(Youn-Jeong Lee)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제17권 13호, 631~650쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.07.15

국문 초록

본 연구에서는 사회과 웹 기반 신문활용교육(Web-based Newspapers In Education)의 효과를 높이기 위해 댓글을 활용한 NIE 사례를 개발하였다. 이를 위해 댓글 효과 , ‘NIE , 사회과 NIE , 웹 기반 NIE 라는 키워드가 들어간 언론정보학, 교육학, 사회과교육 영역의 선행연구들을 통해 댓글 활용 효과를 탐색하고 기존의 NIE 교수․학습 단계와 활동을 비판적으로 검토하여 초등 사회과 정치 단원을 중심 으로 하는 웹 기반 NIE 사례를 제안하였다. 본 연구에서 제안한 사회과 웹 기반 NIE 는 [학습문제 확인 및 관련지식 활성화, 기사 본문과 댓글 읽기․쓰기, 본문과 댓글의 비판적 탐색․탐구, 신문의 창조적 활용, 감상․평가]의 5단계로 구성된다. 또한 이렇게 구성한 학습 단계와 핵심 활동들을 2015 개정 교육과정의 초등 사회과 4학년 정치 관련 단원 중 ‘지역의 공공 기관과 주민 참여’ 단원에 적용하였으며 ‘원자력 발전소 추가 건설’이라는 주제로 학습 내용을 재구성하여 구체적인 교수학습 사례를 개발하였다. 이 단계의 적용 과정에서 댓글을 활용한 다양한 활동이 가능하도록 설계 하였으며, 기사 본문뿐만 아니라 댓글에 대해서도 비판적으로 생각해 볼 수 있도록 활동을 계획하였다. 또한 신문의 창조적 활용 단계를 포함시켜 학습을 생활 속 정치 참여 활동과 관련지었다. 본 수업 개발 사례를 적용함으로써 사회과 NIE의 학습 효과를 높일 수 있을 것이며 학교 현장에서 웹 기반 NIE가 더욱 활성화 되는 기반을 마련할 것이다.

영문 초록

This study developed a case of Web-based Newspapers In Education (NIE) utilizing replies to increase the effect of Web-based NIE in Social Studies. For this purpose, this study explored the effect of the utilization of replies based on the preceding studies in the fields of Communication Studies and Social Studies Education, investigated the existing NIE teaching-learning steps and activities and suggested a case appropriate for Web-based NIE in Elementary School Social Studies. I suggest the stage for web-based NIE [confirm the instructional objectives and brain storming the pre-knowledge, read and writing the article and replies, inquiry critically of the article and replies, utilize the article creatively, appreciate and assessment]. For apply this case, I design for able to use replies for variety activities and thinking critically about replies too. and also contain the stage utilizing the article creatively and connecting the class with political participation in student s life. This study can increase the effect of NIE in Social Studies on learning by applying the case of the class developed in this study and prepare the base for the further vitalization of Web-based NIE in school. In addition, it will contribute to extending the study of Web-based NIE in Social Studies, which is still in its early stages.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 사회과 웹 기반 NIE에서의 댓글 활용

Ⅲ. 인터넷 신문의 댓글을 활용한 사회과 웹 기반 NIE 사례 개발

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

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