MOOC 사용의도에 영향을 미치는 요인에 대한 연구

• 영문명: The Study of the Factors Affecting the Intent to Use MOOC (Massive Open Online Course)
• 발행기관: 한국IT서비스학회
• 저자명: 브엉티빅리엔(Vuong Thi Bich Lien) 이성택(Lee Sungtaek) 채풍석(Chae Poong Suk)
• 간행물 정보: 『한국IT서비스학회 학술대회 논문집』2015추계학술대회, 413~417쪽, 전체 5쪽
• 주제분류: 공학 > 전자/정보통신공학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.11.30

국문 초록

온라인 공개강좌(MOOC: Massive Open Online Course)는 최근에 미국을 중심으로 열풍이 불고 있으며 전세계로 확산되고 있다. 특히, 고등교육 분야에서 가장 주목받고 있는 트렌드이다.. 이러한 추세의 변화는, 단순한 교과서 위주의 공교육이 아니라, 다양한 분야의 요구에 맞는 맞춤형 교육의 질을 높이고자 하는 움직임으로 이어지고 있다. 본 연구에서는 교육이 필요한 사람들이 어떠한 요인들로 인해 MOOC라는 정보시스템을 수용하게 되는지를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여, 기술수용모델(TAM)을 바탕으로 MOOC의 특성요인들이 MOOC의 사용의도에 어떻게 영향을 주는지에 대한 연구모형을 설정하였으며, 설문을 통한 과학적인 통계분석 방법론으로 실증분석하여 요인간의 인과관계를 규명하였다.

목차

1. 서론

2. 연구모형 및 가설설정

3. 분석결과 및 결론