청소년의 외현화문제, 내재화문제, 성취가치, 학교생활적응 간의 구조적 관계

• 영문명: The Structural Relationships among Externalizing problems, Internalizing problems, Achievement Value, and School Adjustment in Adolescents
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이미라(Lee Mi Ra) 박분희(Park Bun Hee)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제17권 1호, 517~535쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.01.30

국문 초록

본 연구의 목적은 청소년의 외현화문제, 내재화문제, 성취가치, 학교생활적응 간의 구조적 관계를 검증하고 성취가치의 매개효과를 탐색하는 것이다. 이를 위해 한국아동청소년패널(KCYPS)의 5차년도(2014년)데이터를 현시점에서 분석하였으며, 표본은 층화다단계집락표집 방식으로 2010년 초4패널 2,378명 중 최종분석 대상은 중학교 2학년 2,068명이다. 본 연구의 분석결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 청소년의 외현화문제는 성취가치와 학교생활적응에 부적 영향을 미쳤다. 둘째, 청소년의 내재화문제는 성취가치 및 학교생활적응에 유의한 영향을 미치지 않았다. 셋째, 청소년의 외현화문제는 학교생활적응에 직접적으로 영향을 미치며, 외현화문제가 성취가치를 통해 간접적으로도 영향을 미쳐 성취가치가 부분매개를 하는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 바탕으로 시사점과 추후연구에 대해 제안하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to investigate the Structural Relationships among externalizing problems, internalizing problems, achievement value and school adjustment in adolescents and to identify mediating effects of achievement value. For the study, we used the 5 years data from 2014, the Korean Children and Youth Panel Survey(KCYPS). The subjects consisted of 2,068 4th students of 2nd grade students in middle school. The results are summarized as follows. First, externalizing problems of adolescents showed significantly negative influence on the achievement value and school adjustment. Second, internalizing problems of adolescents were not significant achievement value and school adjustment. Third, externalizing problems of adolescents does have a direct effect on school adjustment and it is mediated by achievement value through indirectly affects. These results formed the basis of implications and the meaning taken from this study.

목차

국문초록

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

ABSTRACT

키워드

청소년 외현화문제 내재화문제 성취가치 학교생활적응 adolescent externalizing problems internalizing problems achievement value school adjustment