스크립트를 이용한 자기옹호 교수가 초등학교 경도지적장애학생의 자기지식과 권리지식에 미치는 효과

• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 김주용 최승숙
• 간행물 정보: 『한국특수교육학회 학술대회』2012 추계학술대회, 281~300쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.10.30

국문 초록

본 연구는 초등학교 6학년 경도지적장애 3명을 대상으로 스크립트를 이용한 자기옹호 교수를 실시하고 대상 학생들의 자기지식과 권리지식에 미치는 효과를 알아보았다. 대상 자간 중다 간헐 기초선 설계(multiple probe design subjects)를 사용하였고 기초선, 중재, 유 지 검사를 실시하였다. 연구 결과, 대상 학생들의 자기지식과 권리지식이 유의미하게 향 상되었고 중재 종료 후에도 해당 기술이 유지되었다. 연구 결과를 바탕으로 경도지적장 애학생들의 자기지식과 권리지식 향상을 위한 스크립트 이용한 자기옹호 교수의 적용 방 향과 교육 현장 및 후속 연구를 위한 시사점을 제시하였다.

키워드

경도 지적장애 자기옹호 자기지식 권리지식 스크립트