유아의 사회정서발달 검사 도구 타당화

• 영문명: Validating a social-emotional development screening tool for young children
• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 민선옥 임미선
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제23권 제4호, 215~243쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.12.31

국문 초록

본 연구는 만3~5세 유아의 사회정서발달을 평정할 수 있는 검사도구를 개발하고 신뢰도 및 타당도를 검증하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 선행된 유아 사회정서발달 측정문항 시안을 경기도 만3~5세 유아 682명을 대상으로 예비조사를 실시하였다. 그 결과, 유아 사회정서발달 검사도구는 총 38문항으로 구성되었으며, 하위요인은 자기인식, 자기정서 인식 및 표현, 타인정서 인식 및 표현, 사회적 인식, 대인관계기술의 6요인으로 도출되었다. 또한 경기도 만 3~5세 유아 309명을 대상으로 실시한 본조사에서는 유아 사회정서발달 검사도구의 문항반응분포, 문항변별도, 구성타당도, 공인타당도, 신뢰도가 적절한 것으로 나타났다. 따라서 본 연구에서 개발한 도구가 유아의 사회정서발달을 평가하기에 적합한 도구임이 입증되었다.

영문 초록

The purpose of this study is to develop a screening instrument to assess social-emotional development in children ages 3 to 5 and to validate its reliability. Based on a preliminary survey of 682 young children aged 3 to 5 in Gyeonggi-do, the young children Social Emotional Development Test consisted of 38 questions, and the subfactors were identified as six components: self-awareness, self-emotion recognition and expression, other-emotion recognition and expression, social awareness, and interpersonal skills. In addition, a study involving 309 young children aged 3 to 5 in Gyeonggi Province showed that the item response distribution, item variable discrimination, construct validity, internal validity, and reliability of the Infant Social Emotional Development Test were adequate. Therefore, the instrument developed in this study proved to be a suitable tool for assessing the social-emotional development of young children.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

유아 young children 사회정서발달 social-emotional development 검사도구 개발 developing inspection tools 타당화 validation