유아교사의 유아권리존중에 대한 중요도-실행도 분석

• 영문명: Analysis of the importance-performance discrepancy in early childhood teachers' respect for children's rights
• 발행기관: 한국교원대학교 유아교육연구소
• 저자명: 유정인
• 간행물 정보: 『한국유아교육연구』제25권 제4호, 409~431쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.31

국문 초록

본 연구의 목적은 유아교사의 유아권리존중에 대한 중요도-실행도를 분석하고 향후 개선을 위한 시사점을 도출하는 데 있다. 이를 위해 유아교사 176명을 대상으로 유아권리존중에 대한 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 대응표본 t검증을 통해 중요도와 실행도의 차이를 분석하였으며, IPA 방법을 통해 중요도-실행도를 분석하였다. 연구 결과 첫째, 중요도-실행도의 차이는 전체적으로 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, IPA 분석 결과 1사분면(유지지속)에는 등원, 정리, 놀이, 의사존중, 정보제공 영역이 위치하였으며, 2사분면에 위치한 영역은 없었다. 3사분면(점진적 개선) 영역에는 소집단, 점심, 특별활동, 자율성 존중 영역이 위치하였으며, 4사분면(과잉투입)에는 기본욕구, 휴식, 개별성 존중 영역이 위치하였다. 본 연구는 유아교육기관에서 이루어지는 교육활동과 일상생활 속에서 유아권리존중을 실천하기 위해 개선해야 하는 내용을 제시하였으며, 유아교사가 유아의 권리존중을 실천하기 위해 고민하고 성찰할 수 있는 기회를 제공하였다는데에 의의가 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to analyze the importance-execution gap in the respect for children's rights by Early childhood teachers and to derive implications for future improvements. To achieve this, a survey on the respect for children's rights was conducted with 176 Early childhood teachers. The collected data were analyzed for the disparity between importance and execution through paired sample t-tests, and Importance-Performance Analysis (IPA) was employed. The research findings revealed the following: Firstly, there was a significant overall difference in the importance-execution gap. Secondly, the IPA analysis placed the areas of welfare, organization, play, self-esteem, and information provision in the first quadrant (maintain and enhance). There were no areas in the second quadrant. In the third quadrant (gradual improvement), the subgroups of subgrouping, lunch, special activities, and autonomy respect were situated. In the fourth quadrant (over-investment), the domains of basic needs, rest, and individuality respect were identified. This study provides insights into the areas that need improvement for practicing children's rights in educational activities and daily life in early childhood education institutions. It is significant in that it offers Early childhood teachers opportunities to reflect and contemplate on how to actively uphold children's rights.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

유아교사 유아권리존중 중요도-실행도 분석 Early childhood teachers Respecting children’s right IPA