향유신념이 아동의 정서조절에 미치는 효과

• 영문명: The Influence of Savoring beliefs on Children s Emotional Regulation
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 김경희(Kyung-Hee Kim) 박소현(So-Hyun Park)
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』9권 1호, 645~653쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.01.31

국문 초록

본 연구의 목적은 향유신념이 아동의 정서조절에 미치는 효과를 알아보고자 한다. 연구대상은 전북지역 J시 초등학교 4, 5, 6학년을 대상으로 2017년 9월 21일부터 10월 28일까지 설문지 400부를 배포하고 회수하여 최종 331부의 유효한 데이터를 수집하여 SPSS통계분석을 사용하여 분석하였다. 측정도구로는 정서조절을 측정하기 위해서 김소영, 김진숙(2011)[1]이 기존척도의 문항을 재구성하여 아동의 정서조절 척도를 향유신념을 측정하기 위하여 Bryant(2003)[2]가 개발한 자기 보고식 척도를 조현석(2010)[3]이 번안 및 타당화한 아동용 향유 신념 척도(CSBI)를 사용하였다. 분석결과 향유신념이 아동의 정서조절에 효과가 있는 것으로 나타났다. 향유신념에는 과거회상, 현재향유, 미래기대 3개의 하위요인 중에서 현재향유 요인이 아동의 정서조절에 효과가 나타났다. 또한 현재향유 요인은 정서조절 3개의 하위요인(정서인지, 정서행동, 정서체험)에 모두 효과를 주는 것으로 나타났으며, 정서행동에 미치는 효과(β=.417)가 가장 큰 것으로 나타났다.

영문 초록

The purpose of this study is to influence of a savoring beliefs on child`s emotional regulational. The subjects of this study were 400 copies of questionnaires from September 21 to October 28, 2017, disttributed to 4, 5, and 6 grade elementary schools in Jeonbuk area J city collected and the final 331 valid data were collected and analyzed using SPSS statistical analysis. In order to measure the emotional regulation, Kim So-young and Kim Jin-sook(2011)[1] reconstructed the items of the existing scale and measured savoring beliefs, used self-reported savoring belief scale developed by Bryant(2003)[2] used child`s savoring beliefs(CSBI), which was developed and validated by Cho Hyeon-seok(2010)[3]. The results showed that savoring beliefs were effective in children’s emotion regulation. Among the three sub-factors of past recall, present and future expectations of savoring belief, present savoring beliefs factors influenced emotional regulational. IN addition, the present saving beliefs factor showed effects on all three suvscales of emotional regulational(emotional recognition, emotional behavior, and emotional experience), and the effect on emotional behavior(β=.417) was the largest.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 결론

키워드

정서조절 향유신념 아동 현재향유 정서행동 emotional regulational savoring beliefs child present savoring beliefs emotional behavior