컴퓨팅 사고력 증대를 통한 하드웨어공학 전공교과 역량강화를 위한 교육방안

• 영문명: Educational plan for capability enhancement of major courses in hardware engineering through increasing computing thinking
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 이승우(Seung-Woo Lee)
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』8권 11호, 829~837쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.11.30

국문 초록

하드웨어공학 전공교과내용은 수학과 확률/통계를 필수도구 뿐만 아니라 연계 교육이 중요하므로 컴퓨팅 사고력 기반인 문제해결력 역량강화와 밀접한 관련성이 있다. 하드웨어공학 전공교과내용은 수학과 확률/통계 교육, 제어 및 자동화를 위한 프로그래밍 교육, 전공교육으로 편성되어있다. 첫째 컴퓨팅 사고력 기반인 문제해결력을 통해 수학과 확률/통계 역량강화를 추구할 수 있고, 둘째 컴퓨팅 사고의 세부 구성 요소들을 통해 프로그래밍 역량강화를 도모할 수 있으며, 셋째 위의 사항들과 융합하여 시너지효과를 통해 하드웨어공학 전공교육에서 극대화시킬 수 있다. 본 연구에서는 컴퓨팅 사고력을 통한 하드웨어공학 전공교과 역량강화를 위한 교육방안을 제시하는 것이 목적으로써, 첫째 하드웨어공학 교과운영에서 수학과 확률/통계 관련 탐구수업의 필요성, 둘째 컴퓨팅 사고력 증대를 위한 수학과 확률/통계의 역할, 셋째 컴퓨팅 사고력 기반인 문제해결력 역량강화를 위한 수학과 확률/통계의 역할, 마지막으로 컴퓨팅 사고력을 통한 하드웨어공학 전공교육의 시너지 효과 등을 제시하고자 했다.

영문 초록

The curriculum of hardware engineering is closely related with the enhancement of problem solving ability based on computing thinking, because the subjects require mathematics and probability/statistics to be taught in conjunction with necessary tools as well as linked education. The contents of major curriculum in the hardware engineering are organized into education of mathematics and probability/statistics, programming education for control and automation, and major education. First, it can pursue mathematical and probabilistic/statistical capacity enhancement through problem solving ability based on computing thinking. Second, the detailed components of computing thinking can be used to enhance the programming capability. Third, it can be maximized in hardware engineering education through synergy effect by merging with the above items. The purpose of this study is to suggest an educational plan for enhancing the capacity of major courses in hardware engineering through computing thinking. To achieve our purpose, we firstly proposed the necessity of inquiry teaching related to mathematics and probability/statistics in the operation of hardware engineering curriculum. Secondly, we suggested the role of mathematics and probability/statistics to increase computing thinking. Thirdly, we attested the role of mathematics and probabilities/statistics to enhance problem solving ability based on computing thinking. Lastly, we tried to present the synergy effect of major education in hardware engineering through computing thinking.

목차

1. 서론

2. 하드웨어공학 교과 운영에서 수학, 확률 및 통계 관련 탐구수업의 필요성

3. 절차지향 언어 및 객체지향 언어 관련 연계 교육을 통한 교육 효과 탐색

4. 결론

키워드

수학 컴퓨팅 사고력 통계 프로그래밍 확률 Computing thinking Mathematics Probability Programming Statistics