인성교육 프로그램이 만 2세 영아의 기본생활습관과 자아개념에 미치는 영향

• 영문명: The influence of personality character education program on basic life habits and self-concept of two-year-old toddlers
• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 신수경 이소은
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제17권 제1호, 351~377쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.03.31

국문 초록

본 연구는 만 2세 영아의 기본생활습관 형성과 자아개념 증진을 위하여 인성교육 프로그램이 미치는 영향을 살펴보고 성에 따른 차이를 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 삼성재단의 만 2세용 ‘마음씨 앗 가꾸기’ 인성교육프로그램을 참고하여 주3회 8회기 24회 프로그램을 실시하였다. 연구대상은 S시 N구에 소재하고 있는 어린이집 만 2세 영아 각 41명을 실험집단과 비교집단으로 선정하였다. 실험집 단은 인성교육 프로그램을 실시하였고, 비교집단은 기존 만 2세 표준보육과정을 운영하였다. 연구도 구는 서미경(2004)의 만 2세아 기본생활습관 척도와 김호인(2010)의 영아의 사회정서발달 척도 중 자 아개념 영역을 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과 기본생활습관(예절, 질서, 청결, 절제)과 자아개념(능력, 행동, 태도, 가치) 모두에서 유의미한 차이가 나타났으나 성별 차이는 나타나지 않았다. 본 연구의 결과는 만 2세 영아의 기본생활습관과 자아개념 향상에 긍정적인 영향을 미치는 영아용 인성교육 프로그램 개발의 기초자료 로 활용될 수 있다.

영문 초록

The purposes of this study were to examine the effects of personality character education program on the basic life habits and self concept of two-year-old toddlers, and to analyze the differences according to sex. The subjects of this study were 82 two-year-olds (N=41 in experimental group and N=41 in comparison group). Experimental group experienced 24 times of personality character education program. The basic life habits scale of Seo Mi-Kyung(2004) and the self concept scale of Kim Ho-in(2010) were used to collect the data. The data were analyzed by t-test and ANCOVA using SPSS 21.0 program. The results of the study showed that the basic life habits and self-concept of experimental group were significantly improved compare to comparison group. However, no difference was found according to sex. These results suggest that the personality character education program may have positive effects on the improvement of the basic life habits and self-concept of two-year-old toddlers.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

영아 인성교육 프로그램 Toddler personality character education program 기본생활습관 Basic life habits 자아개념 Self-concept