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학술논문

영아교사의 자아탄력성 및 직무스트레스 대처방식이 행복감에 미치는 영향

이용수 318

영문명
The Effects of Infant Teacher’s Ego- resilience and Stress management Technique on Happiness
발행기관
한국어린이미디어학회
저자명
홍수미 이진희
간행물 정보
『어린이미디어연구』제17권 제1호, 165~184쪽, 전체 20쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2018.03.31
5,200

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

본 연구의 목적은 영아교사의 자아탄력성 및 직무스트레스 대처방식과 행복감 간의 관계를 알아보고 자아탄력성 및 직무스트레스 대처방식이 행복감에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 이를 위하여 영아교사 281명을 대상으로 자아탄력성, 직무스트레스 대처방식, 행복감 척도를 활용하여 자료를 수 집하였다. 수집된 자료는 통계 프로그램을 이용하여 상관관계 분석, 중다회귀분석을 실시하여 분석하 였다. 연구결과, 첫째, 영아교사의 자아탄력성의 하위요인과 행복감 간에는 정적 상관관계가 나타났 다. 직무스트레스 대처방식의 하위요인 중 지지추구중심 대처 및 문제해결중심 대처는 행복감과 정적 상관관계를 나타낸 반면, 회피중심 대처는 행복감과 부적 상관관계를 나타냈다. 둘째, 영아교사의 자 아탄력성 및 직무스트레스 대처방식이 행복감에 미치는 상대적 영향력은 자아탄력성의 하위요인 중 긍정적 미래지향성이 41%로 가장 높은 영향을 나타냈고, 흥미와 관심의 다양성, 감정조절 그리고 직 무스트레스 대처방식의 하위요인인 문제해결중심 대처, 회피중심 대처의 순으로 행복감에 영향을 주 는 것으로 나타났다. 연구결과를 기초로 하여 영아교사의 행복감 증진을 위한 방안에 대하여 논의하 였다.

영문 초록

The purpose of this study is to investigate the relationship between Ego resilience and stress management technique, and how this affects the happiness of infant teachers. For this study, data from 281 infant teachers was collected, using the parameters of Ego resilience, stress management technique and the happiness scale. The collected data was analysed by using a statistical program to perform correlation analysis and a multi-regression analysis. Study results, A positive correlation was shown between the ego-resilience of infant teachers and their happiness. Among the sub-factors of stress management techniques, support-seeking coping and problem-solving coping showed a positive correlation with happiness. A negative correlation was shown between avoidance-focused coping and happiness. The relative influence of the infant teacher’s Ego resilience, stress management technique and positive future direction a sub-factor of Ego resiliance on happiness has the highest impact at 41%. The factors of diversity of interest and concern, emotional regulation and stress management technique explain the effect on happiness from avoidance-focused coping. Based on the results of this study, we have discussed ways to promote the happiness of infant teachers.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

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APA

홍수미,이진희. (2018).영아교사의 자아탄력성 및 직무스트레스 대처방식이 행복감에 미치는 영향. 어린이미디어연구, 17 (1), 165-184

MLA

홍수미,이진희. "영아교사의 자아탄력성 및 직무스트레스 대처방식이 행복감에 미치는 영향." 어린이미디어연구, 17.1(2018): 165-184

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