청소년의 운동행위 준비단계 영향 변인: 범이론적(Transtheoretical model) 모형을 중심으로

• 영문명: Influential Variables on Intention and Action Exercise Behavior between Obesity and Non-Obesity Adolescent: Based on the Transtheoretical Model
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 김남희
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』7권 5호, 93~103쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.05.31

국문 초록

본 연구는 범이론적 모형을 기반으로 청소년 비만집단과 정상체중집단에서의 운동 준비단계 이전 단계(계획전단계와 계획단계)와 이후단계(행동 및 유지단계)를 구분하는 변인을 탐구하기 위하여 수행 되었다. 연구대상자는 B광역시 중학생 총 1,010명을 대상으로 자료수집 기간은 2010년 6월 15일에서 6월 30일까지였으며, 연구도구는 운동행위 변화단계, 의사결정균형, 운동행위 변화과정, 자기효능감을 사용하였다. 자료분석은 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, ？？검정, t-test 및 판별분석을 실시하였다. 비만군의 계획전단계 및 계획단계와 준비단계를 판별하는 변인은 의식고양, 사고전환, 자아인지적 결 단, 반대조건부여, 조력관계, 강화적사고였고, 준비단계와 행동 및 유지단계를 판별하는 변인은 자기 효능감, 이익적 요인, 자아인지적 결단, 반대조건부여, 자극조절이었다. 정상군의 계획전단계 및 계획 단계와 준비단계를 판별하는 변인은 자기효능감, 의식고양, 반대조건부여, 조력관계, 자극조절이었고, 준비단계와 행동 및 유지단계를 판별하는 변인은 자기효능감, 이익적 요인, 운동행위에 대한 변화의 과정에서 인지적 과정의 의식고양, 자아인지적 결단, 행위적 과정의 반대조건부여, 강화적사고, 자극 조절이었다.

목차

1.서론

2.연구방법

3.연구결과

4.논의 및 결론

References

키워드

운동,청소년,범이론적 모형,자기효능감