학술논문
사회과 평가 기준에 대한 교사의 인식도 분석
이용수 24
- 영문명
- 발행기관
- 경인교육대학교 교육연구원
- 저자명
- 오영태
- 간행물 정보
- 『교육논총』제19권 제1호, 1~40쪽, 전체 40쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2002.01.01
7,600원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
사회과 교육과정에서 강조하는 교육 목표의 달성도를 바르게 측정․평가하기 위해
서는 적절한 평가 도구가 마련되어야 한다. 왜냐하면 평가 도구의 개선은 교육 개선
과 밀접한 관련이 있기 때문이다.
따라서 사회과에서도 적절한 평가 도구의 개발 및 적용을 위한 많은 연구와 노력이
교육 현장과 연구 기관에서 꾸준히 계속되어 왔다. 개발된 평가 도구의 양호도 기준
을 산출하기 위하여는 선택형의 경우 문항 분석을 통한 관란도와 변별도를 산출하고
서답형 또는 수행평가의 경우에는 타당도와 신뢰도 계수를 산출하기 위해 KR-20, κ
(카파)공식, oneway ANOVA 공식 등 여러 방법이 사용되어왔다. 그럼에도 불구하고
초등학교 사회과 교육의 전 과정에 선택, 투입되는 적절한 평가 도구의 양호도 기준
은 만족할 만한 수준에 이르지 못하고 있다. 그리고 사회과 교수-학습 구조의 개선
발전을 위하여는 적절한 평가 도구의 개발, 선택, 적용, 결과 해석 등 전과정에서 교
사의 역할이 무엇보다도 중요하며 이는 높은 교육적 식견에서만 가능한 것이다...
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등영어 말하기 성취도 평가문항 개발을 위한 기초 연구
- 현대 수업장학의 심리학적 기초 탐색
- 한국의 초등교사는 경제 지식을 충분히 지니고 있는가?
- 지식기반 사회의 평생교육
- 일반학급주도 경도장애아 통합교육에 관한 일반교사와 특수교사의 인식
- 의사소통 활동중심의 영어 발음지도 수업 모형
- 인천교육대학교 부설초등학교 발전방안 연구
- 사회과 평가 기준에 대한 교사의 인식도 분석
- XML을 이용한 문항 DTD 정의 및 문제은행 시스템 설계
- 朝鮮總督府 編纂 初等音樂敎科書 分析 硏究
- 인천교육대학교 2001학년도 신입생 선발 전형 자료의 분석적 연구
- 韓國의 敎育改革 推進過程에 관한 分析的 考察
- 교육대학교 교육실습 프로그램의 운영 및 발전 방안의 탐색 : 반성적 교사 교육의 관점
- 사회과에서 소집단 보조 개별화수업(TAI)의 적용 방안
- 초등학교 교사의 학부모 경험
- 음악교육학의 현대적 동향
- 중국의 교육제도와 조선족 초등음악교육 현황
- 학습자 중심 초등영어 수업전략
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 메타버스기반 캡스톤디자인 수업이 예비 유아교사의 학업성취도와 소속감에 미치는 영향
- 예비유아교사가 인식한 유아생활지도의 교육적 필요성 탐색
- 유아교사의 임파워먼트가 놀이지원역량에 미치는 영향 -성장 마인드셋의 조절효과-
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!