XML을 이용한 문항 DTD 정의 및 문제은행 시스템 설계

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 김영기 이철환 한선관
• 간행물 정보: 『교육논총』제19권 제1호, 1~19쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2002.01.01

국문 초록

학습의 결과에 대한 평가의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 신뢰성 있 는 문항으로 표준화된 평가 방법을 동원하여 정확한 평가를 하여 교수-학습 목표 달성의 극대화를 도모하는 것은 중요한 일이다. 기존의 문제은행 시스템과 웹에 산 재한 다양한 문제 컨텐츠를 활용한 보다 발전된 형태의 문제은행 시스템을 개발할 필요성이 있다. 따라서 본 연구는 초등학생의 기초지력 평가를 위한 XML 문항 표준안에 따른 이 론적 구조 설계와 표준화된 문항 DTD의 구현을 목적으로 한다. 본 연구의 결과는 기존 웹에서 구현된 문제은행 자료를 재활용하고 학습 중 생성되는 문제들을 저장, 편집, 검색 등을 위한 문제은행 시스템을 구축하는데 초석이 될 것이다.

목차

1. 서론

2. 이론적 고찰

3. 문항 DTD 정의 및 문제 은행 시스템의 설계

4. 결론 및 향후 과제

참고 문헌

ABSTRACT