중국의 교육제도와 조선족 초등음악교육 현황

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 김성희
• 간행물 정보: 『교육논총』제19권 제1호, 1~26쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2002.01.01

국문 초록

이 논문은 중국의 동북3성(길림성, 요녕성, 흑룡강성)을 중심으로 거주하는 조선족 소학교의 음악교육실태를 중국의 교육제도를 근간으로 하여 밝힌 글이다. 중국은 2008년 북경 세계올림픽 개최, 2002년 월드컵 중국대표 한국경기 출전, 한․ 중문화 예술의 한류현상, 중국 경제의 급부상 등으로 한국뿐만 아니라 세계 각국의 이 목이 집중되는 너른 국토와 세계 최대의 13억 인구를 가지고 있는 나라이다. 이러한 나라의 55개 소수민족 중 가장 교육, 문화, 경제 수준이 높은 200만 조선족의 일반적 인 교육제도와 초등음악교육 실태를 고찰해 보는 것도 그 의의가 크다 하겠다. 따라서 이 글에서 먼저 조선족교육의 기본이며 모체가 되는 중국의 교육제도를 살 펴보고, 민족교육으로의 조선족 특유의 교육실태를 밝혀보며 이에 준하여 실시되는 초 등학교 음악교육실태를 현행교육과정과 교과서를 중심으로 특징을 제시하였다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 중국의 교육 제도

Ⅲ. 중국의 조선민족 교육 실태

Ⅳ. 중국 조선족 소학교 음악교육 실태

Ⅴ. 맺음말

참고문헌

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