학술논문
우리나라 미술교육의 현황과 대안미술교육운동 소개
이용수 58
- 영문명
- 발행기관
- 한국문화예술교육학회
- 저자명
- 김인규
- 간행물 정보
- 『모드니예술』제2호, 121~129쪽, 전체 9쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 예술일반
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.01.01
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국문 초록
보통교육으로서 예술교육의 위상이 흔들리고 있는 시점에서 문화예술교육에 대한 관심이 고조되는 것은 또한 아이러니라고 할 수 있으며, 이에 대한 어려움은 그대로 현장에 반영된다. 예술교과의 수업시간이 5차교육과정 이래로 꾸준히 줄어왔으며 미술교과의 경우 현재 중등교육과정인 8~10학년까지 겨우 주당 1시간씩 배정되어 명맥이 유지되고 있으며 그마저 위태로운 실정이다. 보통교육으로서 이러한 예술교과의 위기는 입시중심이라는 우리나라 교육의 기형성에서 비롯되는 것이기도 하며, 동시에 교육을 단지 지식산업으로 바라보는 신산업주의의 시각이 일조하고 있는 것이기도 하다.
이에 미술의 경우 그것이 과연 국민기본공통교육으로서 어떠한 교육적 가치를 지니는지에 대한 반문에 직면하고 있으며 미술교육자들이 적절히 대처하고 있지 못한 한계도 있는 것이다. 본고에서는 그간의 미술교육이 어떠했는가를 살펴보면서 이에 대한 대안으로 일각에서 추진해온 대안미술교육과정 연구를 소개하고자 한다. 그것은 본인이 속한 전국미술교과모임과 문화연대가 함께 해온 일로서 현재의 미술교육과 미래의 미술교육의 위해 가치 있는 시사점을 줄 것으로 믿는다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 미술교육과정의 변천과 현장의 상황
Ⅲ. 미술의 교육적 가치와 시각적 리터러시(visual literacy)의 문제
Ⅳ. 대안미술교육운동과 시각문화교육적 접근
Ⅴ. 대안미술교육과정의 내용체계와 그 방향
Ⅵ. 맺으며
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 우리나라 미술교육의 현황과 대안미술교육운동 소개
- 왜 문화예술교육인가?
- 문화정책에서 예술강사 육성지원의 전망과 과제
- 학교정책에서 학교문화예술교육 전망과 과제
- 예술교과로서의 무용교육
- 무용예술 교육으로서 레지던시 프로그램의 가능성
- 노인연극 교육 프로그램을 통해 탄생한 극단「언제나 청춘」
- 미술치료의 이해
- 한국과 서양의 음악 후원제도 비교연구
- 무용/동작치료의 이해와 현황 및 효과
- 국악분야 예술강사 지원사업의 현황과 진단
- 한국 연극치료의 현황과 전망
- 프로젝트로서의 예술과 교육에서의 통합예술 실험
- 독일 영화교육의 현황
- 예술통합 교육의 실제 : 중학교 수업 사례를 중심으로
- 평생교육시스템과 문화예술교육의 연계 방안
- 元代 公案劇의 構造
- 예술강사의 효율적인 교수법을 위한, 담당교사의 역할에 따른 인센티브 적용에 관한 연구 : 담당교사에게 적용이 가능한 가산점
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- 영화 강사풀의 역사와 비전
- 생활 속의 미술 : 미술인 되기
- 문화교육의 통합적 교과과정 모델 방향
- 무용 강사풀의 역사와 비전
- 음악치료 개론
- 통합예술 교과와 예술통합 교과 운영
- 문화(예술)교육의 진화 방향
- 진정한 문화예술 교육의 정착을 바라며
참고문헌
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