학술논문
영화 강사풀의 역사와 비전
이용수 26
- 영문명
- 발행기관
- 한국문화예술교육학회
- 저자명
- 민경원
- 간행물 정보
- 『모드니예술』제2호, 211~223쪽, 전체 13쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 예술일반
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.01.01
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국문 초록
문화예술교육이라는 말이 정부 정책과 관련하여 본격적으로 등장한 것은 지난 2003년 봄이었다. (당시)문화부에서는 문화예술교육을 체계적으로 설계하면서 우선적으로 (당시)교육부와의 접촉을 시작했고 2003년 7월「지역사회 문화기반시설과 학교 간 연계체제 구축을 통한 문화예술교육 활성화 추진계획」을 인적자원개발회의에 양 부처 공동으로 상정하게 되었다. 2004년 1월에「문화예술교육 활성화 중간보고 및 ‘04년 추진계획」이라는 이름으로 역시 (당시)문화부와 (당시)교육부가 공동으로 발표하게 되었다.
2004년 11월에 이르러 (당시)문화부 예술국 내에 정식으로 문화예술교육과가 설치되었고, 2005년 2월에는 각종 사업의 기획 및 실행과 평가 그리고 각 역할주체 간 네트워킹을 지원하기 위한 조직으로 한국문화예술교육진흥원이 설치되었다. 학교 교육의 질적 향상을 위해 이전부터 추진되어오던 국악과 연극 강사풀제 사업 외에 영화 강사풀제가 2004년에 새로 도입되었으며, 2005년에는 무용과 만화애니메이션 강사풀제가 도입되었다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 문화예술교육으로써 영화교육의 시작
Ⅱ. 영화교육위원회
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 우리나라 미술교육의 현황과 대안미술교육운동 소개
- 왜 문화예술교육인가?
- 문화정책에서 예술강사 육성지원의 전망과 과제
- 학교정책에서 학교문화예술교육 전망과 과제
- 예술교과로서의 무용교육
- 무용예술 교육으로서 레지던시 프로그램의 가능성
- 노인연극 교육 프로그램을 통해 탄생한 극단「언제나 청춘」
- 미술치료의 이해
- 한국과 서양의 음악 후원제도 비교연구
- 무용/동작치료의 이해와 현황 및 효과
- 국악분야 예술강사 지원사업의 현황과 진단
- 한국 연극치료의 현황과 전망
- 프로젝트로서의 예술과 교육에서의 통합예술 실험
- 독일 영화교육의 현황
- 예술통합 교육의 실제 : 중학교 수업 사례를 중심으로
- 평생교육시스템과 문화예술교육의 연계 방안
- 元代 公案劇의 構造
- 예술강사의 효율적인 교수법을 위한, 담당교사의 역할에 따른 인센티브 적용에 관한 연구 : 담당교사에게 적용이 가능한 가산점
- 연극 강사풀의 역사와 비전 : 저는 연극 강사입니다!
- 만화․애니메이션교육 전문강사풀제 운영방안
- 초․중등 영화 교육의 목표와 성격
- 음악 활동에서의 동기화에 관한 이론적 조망
- 통합적 교양 과목 개발을 위한 창의적 예술 교육의 쓰임새 : “몸으로 배우는” 체험학습 교양과목 사례를 중심으로
- 기초․광역센터의 역할정립과 정책과제
- 새로운 문화적 패러다임과 창의성 교육을 위한 만화와 애니메이션의 역할
- 영화 강사풀의 역사와 비전
- 생활 속의 미술 : 미술인 되기
- 문화교육의 통합적 교과과정 모델 방향
- 무용 강사풀의 역사와 비전
- 음악치료 개론
- 통합예술 교과와 예술통합 교과 운영
- 문화(예술)교육의 진화 방향
- 진정한 문화예술 교육의 정착을 바라며
참고문헌
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