학술논문
통합예술 교과와 예술통합 교과 운영
이용수 47
- 영문명
- 발행기관
- 한국문화예술교육학회
- 저자명
- 오세곤
- 간행물 정보
- 『모드니예술』제2호, 133~138쪽, 전체 6쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 예술일반
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.01.01
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국문 초록
어떤 표현이 제대로 사용되기 위해서는 구성원들의 동의가 필요하다. 그런 면에서 ‘통합예술교과’나 ‘예술통합교과운영’은 아직 그 과정을 충분히 거치지 않았다. 이럴 경우 그 표현을 사용하려는 사람은 그 정확한 의미 범주를 미리 밝혀야 한다. 이에 있어 여기서 사용하는 ‘통합예술교과’는 모든 예술 장르를 아우르는 교과를 의미하고, ‘예술통합교과운영’은 예술을 여러 다른 교과의 도구로 활용하는 교육 방법을 뜻한다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 우리나라 미술교육의 현황과 대안미술교육운동 소개
- 왜 문화예술교육인가?
- 문화정책에서 예술강사 육성지원의 전망과 과제
- 학교정책에서 학교문화예술교육 전망과 과제
- 예술교과로서의 무용교육
- 무용예술 교육으로서 레지던시 프로그램의 가능성
- 노인연극 교육 프로그램을 통해 탄생한 극단「언제나 청춘」
- 미술치료의 이해
- 한국과 서양의 음악 후원제도 비교연구
- 무용/동작치료의 이해와 현황 및 효과
- 국악분야 예술강사 지원사업의 현황과 진단
- 한국 연극치료의 현황과 전망
- 프로젝트로서의 예술과 교육에서의 통합예술 실험
- 독일 영화교육의 현황
- 예술통합 교육의 실제 : 중학교 수업 사례를 중심으로
- 평생교육시스템과 문화예술교육의 연계 방안
- 元代 公案劇의 構造
- 예술강사의 효율적인 교수법을 위한, 담당교사의 역할에 따른 인센티브 적용에 관한 연구 : 담당교사에게 적용이 가능한 가산점
- 연극 강사풀의 역사와 비전 : 저는 연극 강사입니다!
- 만화․애니메이션교육 전문강사풀제 운영방안
- 초․중등 영화 교육의 목표와 성격
- 음악 활동에서의 동기화에 관한 이론적 조망
- 통합적 교양 과목 개발을 위한 창의적 예술 교육의 쓰임새 : “몸으로 배우는” 체험학습 교양과목 사례를 중심으로
- 기초․광역센터의 역할정립과 정책과제
- 새로운 문화적 패러다임과 창의성 교육을 위한 만화와 애니메이션의 역할
- 영화 강사풀의 역사와 비전
- 생활 속의 미술 : 미술인 되기
- 문화교육의 통합적 교과과정 모델 방향
- 무용 강사풀의 역사와 비전
- 음악치료 개론
- 통합예술 교과와 예술통합 교과 운영
- 문화(예술)교육의 진화 방향
- 진정한 문화예술 교육의 정착을 바라며
참고문헌
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