우리나라의 중등학교 체육교사 양성과 임용에 대한 고찰

• 영문명: Inquiry on training and appointment of Korea's secondary physical education teacher
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김영식
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제10권 1호, 87~105쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.04.30

국문 초록

예비교사들이 중등학교 체육교사가 되기까지의 과정을 중심으로 예비체육교사 선발과 체육교사교육기관에서의 양성과정 및 자격증 취득과 임용과정에 관해 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 중등학교 예비체육교사 선발전형 시 고교성적과 실기고사 중심에서 교직적성 및 인성과 자질 검증의 비중을 좀 더 높인 선발방식의 전환이 필요하고, 체육교사 양성대학의 교육과정 운영은 교과내용학 중심에서 교과교육학 중심으로의 전환이 필요하다. 초기 경험인 교육실습의 중요성에 대한 인식의 변화와 시수를 교육선진국에 준하는 16주 이상의 수준이 요구되며, 체육 정교사 2급 자격증 취득은 무시험검정제도에서 졸업과 무관한 별도의 자격증시험을 통한 자격증 취득과 유효기간이 있는 자격증갱신제도의 도입이 고려될 필요가 있다. 교원임용 시험은 이론의 경우 교과교육학에 비중을 더 강화하고, 임용전형의 평가 순서에 있어서도 교사의 자질을 먼저 평가하는 3차 교직수행능력을 1차 선발 시험으로 먼저 평가함으로써 체육교사의 자질과 능력이 우선 검증되는 형식으로 전환될 필요가 있다.

영문 초록

After analysing the appointment of pre-service physical education teacher and the training course at the physical education teacher training agency as well as acquiring license and the appointment procedure based on the procedure of becoming secondary physical education teacher, the result is as follows. There needs to be a change in the method of screening where, when selecting teachers greater importance should be put on the teaching profession aptitude as well as humanity as a means of employment, rather than on highschool records and practical test. Moreover the curriculum of physical education teacher training university and the administration should put greater emphasis on the subject related pedagogy rather than the subject itself. The change in the recognition of the importance on the early field experience and 16 weeks(at least) of early field experience corresponding to the developed nations, is required. The second degree license of physical education teacher is attained without examination concurrently with graduation. However attaining license through examination, separate from graduation and introduction to validity existing license renewal system should be considered. On the teacher appointment examination, in the case of theory, the subject pedagogy should be given more weight. On the assessment procedure of appointment examination, the third exam which assesses the disposition of the teacher should come before the first appointment examination thus inspecting the ability and quality of the teacher in prior to everything.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 중등학교 체육교사 교육프로그램

Ⅲ. 결과 및 논의

Ⅳ. 결 론

참고문헌

키워드

체육교사 연수과정 임용 physical education teacher training course appointment