STEAM기반의 로봇교육프로그램 개발

• 영문명: Development of STEAM-based robot education program: Focusing on the case of operation of the 2022 University Career Exploration Camp
• 발행기관: 한국디자인리서치학회
• 저자명: 김지영(Kim, Ji Young)
• 간행물 정보: 『한국디자인리서치』Vol8, No. 1(통권 26권), 82~91쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.03.30

국문 초록

기술이 발달되고 학문의 융합이 이루어지는 4차 산업혁명 시대를 살고 있는 청소년들에게는 다양한 경험과 융합교육환경이 필요하다. 이에 본 연구는 대학진로탐색캠프를 운영하기 위한 “메타버스와 함께하는 인공지능 로봇 디자인 체험단” 프로그램으로 2022년5월~11월까지 총 211명의 중고등학생이 참여하였다. 만족도 및 설문에서는 대학진로탐색캠프 활동 의 재참여를 원한다는 ‘만족한다’의 긍정적인 응답을 한 중학생은 93.4%이상, 고등학생은 96.4% 이상의 결과를 도출하였다. 연구 결과를 통해 중·고등학생들의 지능형 로봇 신기술 융합분야에 관한 진로의 목표가 구체화되었으며, 대학기관은 4차 산업혁명 시대를 살고 있는 청소년들에게 다양한 경험과 융합교육 과정의 허브 역할을 한다는 것이다. 본 연구의 대학진로탐색캠프 프로그램이 앞으로 청소년의 진로에 활용되기를 기대하며 공학과 예술의 융합 프로그램으로 대학진로탐색캠프에 관한 연구가 많이 이루어지기를 기대한다.

영문 초록

Teenagers living in the era of the 4th Industrial Revolution, where technology is developed and academic convergence takes place, need various experiences and a convergence education environment. Therefore, this study is an “Artificial Intelligence Robot Design Experience Group with Metabus” program to operate a university career exploration camp, and a total of 211 middle and high school students participated from May to November 2022. In the satisfaction and survey, more than 93.4% of middle school students and 96.4% of high school students responded positively that they wanted to re-participate in university career exploration camp activities. The research results have embodied the career goals of middle and high school students in the field of convergence of intelligent robot new technologies and serve as a hub for various experiences and convergence education courses for teenagers living in the era of the 4th Industrial Revolution. It is expected that the university career exploration camp program of this study will be used for youth's career in the future, and many studies on university career exploration camps will be conducted as a convergence program between engineering and art.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. STEAM기반의 로봇교육 프로그램 개발

4. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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