학술논문
교육정책 연구에서 나타난 질적 연구 방법의 활용 동향 및 특징 분석: KEDI기본연구를 중심으로
이용수 0
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육개발원
- 저자명
- 임종헌 김경애 이승호 전석진
- 간행물 정보
- 『연구보고서』2022년 연구보고서, 1~94쪽, 전체 94쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2022.08.31
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 들어가며 ·······································································································1
Ⅱ. 연구 내용 및 연구 방법 ··············································································5
Ⅲ. 교육정책 연구에서 나타난 질적 연구 방법의 활용 동향:
10년 KEDI 기본연구를 중심으로······························································································9
Ⅳ. 논의 ···········································································································48
Ⅴ. 제언 ···········································································································65
참고문헌 ···········································································································69
부록 ··················································································································7
키워드
해당간행물 수록 논문
- 제16회 한국교육종단연구 학술대회 자료집(토론문)
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- 제184차 KEDI 교육정책포럼 겸 2022 KEDI 교육시설포럼 자료집
- 한국초등교원종단연구(Ⅱ)
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- 코로나 19가 대학생 학습에 미친 영향
- 대학교원의 교수활동 유형화 및 효과: NAFET 자료 분석
- 교육 분야 데이터의 통계적 연계 가능성 탐색
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- 해외교육동향 기획기사 9월호
- 지속가능개발목표(SDGs) 달성을 위한 교육개발협력 연구(Ⅵ): 지속가능발전교육과 세계시민교육을 통한 SDGs 범분야 실천 전략
- 국가수준의 교육현안 진단 및 공교육 모니터링을 위한 데이터 구축(Ⅰ)
- 대학의 교수·학습 질 제고 전략 탐색 연구
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- 교육통계 활용성 강화 전략 탐색
- 대학의 학사제도 유연화 실태와 과제
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- 중등 글로벌 인문교양교육 교수학습 모델 개발
- 한국교육개발원 교육여론조사(KEDI POLL 2022)
- 2022 한국교육종단연구: 청소년기의 교육 경험과 성장
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- 2주기 북한배경청소년 교육 종단연구(Ⅶ)
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- 지방대학 경쟁력 강화 정책의 종합진단 및 발전방안
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- 교육정책 연구에서 나타난 질적 연구 방법의 활용 동향 및 특징 분석: KEDI기본연구를 중심으로
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- 2022년 교육시설 민간투자사업 매뉴얼
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- 학교 간 공동교육과정 수업분석-수업 유형 및 특성을 중심으로
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- 현장에서 정책으로: 팬데믹 2년, 교육의 디지털 전환 경험 성찰을 통한 미래 구상
- KEDI가 제안하는 '더 나은 삶으로서의 교육'
참고문헌
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