학술논문
교육종단연구에서 사회정서 역량의 측정 차원성 변화 탐구
이용수 255
- 영문명
- An Exploratory Study of Changes in the Dimensionality of Social-Emotional Competency for an Education Longitudinal Study
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원
- 저자명
- 박찬호(Park, Chanho)
- 간행물 정보
- 『교원교육』제38권 제2호, 563~583쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2022.04.30
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
연구목적 현재 국가 및 지역 수준의 교육종단연구가 다수 실시되고 있다. 교육종단연구에서 반복적으로측정되는 학생의 사회정서 역량이나 심리적 특성에 성장모형을 적용할 때 대부분 측정불변성을 가정한다. 그러나 급격한 신체적, 정서적 변화를 경험하는 초기 청소년에게 측정불변성이 얼마나 타당한 가정인지탐색해 볼 필요가 있다. 본 연구는 청소년의 심리적 특성을 측정하는 척도의 차원성이 청소년의 발달에따라 어떤 특성을 보이는지 탐구하는 데 그 목적이 있다. 연구방법 본 연구에서는 대구교육종단연구의 중학 패널 자료 중 예비분석을 거쳐 진로성숙도와 학업적자기효능감을 연구변인으로 선정하고 이들이 서열형 변수로 측정된다는 점을 감안하여 제한정보 탐색적요인분석을 실시하여 측정 차원성 변화를 탐구하였다. 연구결과 분석 결과 두 변인 모두 통계적으로는 6요인 모형이 더 나은 적합도를 보였으나 해석가능성과실제적 유용성을 고려하여 진로성숙도에 대해서는 4요인 모형을 선택하였다. 진로성숙도와 학업적 자기효능감은 요인 수와 요인 패턴 측면에서도 뚜렷이 대비되는 특징을 보였다. 결론 진로성숙도에 대해서는 연도 간 단일 요인의 성장모형 분석에 대한 내적 타당도가 확보되었다고볼 수 있으며 학업적 자기효능감에 대해서는 다변량 성장모형이나 이요인 모형 기반 새로운 성장모형의필요성이 제기되었다. 마지막으로 이 연구의 함의와 추가적인 고려사항, 후속 연구에 대해서도 논의하였다.
영문 초록
Purpose: Various education longitudinal studies are being conducted in Korea. Students social-emotionalcompetencies and psychological traits are often analyzed using growth models, most of which assumemeasurement invariance. However, it is necessary to check the measurement invariance assumption,especially when the subjects are early adolescents who experience rapid physical and emotional changes. Methods: Career maturity and academic self-efficacy were selected as research variables through apreliminary analysis of the middle school panel data from the Daegu Education Longitudinal Study,and a limited information exploratory factor analysis was conducted considering the items beingmeasured as ordinal variables. Results: A six-factor model showed a statistically better fit for both scales, but a four-factor modelwas chosen for career maturity due to interpretability and practical usefulness. Career maturity andacademic self-efficacy not only revealed differences in the number of factors, but also indicated markedcontrasts in factor patterns. Conclusion: Internal validity of the single-factor growth model was secured for career maturity, anda new model based on multivariate growth or a bifactor model was deemed necessary for academicself-efficacy. Finally, implications of this study, additional considerations, and follow-up studies werealso discussed.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- English Major s Imagined Communities, Investment, and EFL Learning at a Teachers’ University in China
- 전문적 학습공동체 활성화를 위한 지원 요구분석
- 범교과 다문화 교육자료 개선 방안 연구
- 초등체육 교과교육연구회 운영 경험에 관한 자문화기술지
- 초⋅중학교 교육과정 자율 시수 확보 및 활용의 개선 방안 탐색
- 유아교사의 정신화와 사회지능의 관계에서 민감성의 매개효과
- 건설적 사고 모델의 도덕교육적 의의
- 교육종단연구에서 사회정서 역량의 측정 차원성 변화 탐구
- 대학 구조개혁 정책에 대한 비판적 담론 분석
- 심미적 감성 역량기반 교육과정 실행에 대한 교사들의 경험과 인식 탐구
- 초등교사의 사회과 검정 교과서 선정 경험 연구
- 대학생용 인생과제 수행방식 향상 집단상담 프로그램 개발 및 효과
- 다문화교육 실천을 위한 예술 중심 융합 교육과정 접근 방법 탐색
- 유아교사의 회복탄력성 관련 변인에 대한 메타분석
- 키워드 네트워크 분석을 통한 사립유치원 연구 동향 분석
- Lexical and Syntactic Complexity of EFL Writing by Cognitive Task Complexity
- 초등 예비교사의 배구 실기 수업 경험에 관한 내러티브 탐구
- 초등학급에서 학생의 저항행동에 대한 구성개념 분석
- 상담 수퍼비전에서의 수퍼바이지의 전환적 학습 경험
- 사회과에서 법교육과 인권교육의 방향성 연구
- ‘흥미’(interesse)의 도덕교육적 의미
- 교원교육 제38권 제2호 목차
- 지문의 띄어쓰기 변인에 따른 읽기 능력 차이 분석
- 소외 학생들이 경험한 학교에서의 삶
- 중학생 학생건강체력(PAPS) 등급과 성별에 따른 학업무기력과 우울정서의 차이검증
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!