간호대학생의 셀프리더십, 메타인지가 임상수행능력에 미치는 영향

• 영문명: Impact of Self-leadership and Metacognition on Clinical Competence among Nursing Students
• 발행기관: 한국자료분석학회
• 저자명: 서인순(In-Soon Seo) 박효은(Hyo-Eun Park) 김지영(Jiyoung Kim)
• 간행물 정보: 『Journal of The Korean Data Analysis Society (JKDAS)』Vol.18 No.6, 3423~3436쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 자연과학 > 통계학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.12.30

국문 초록

본 연구는 간호대학생의 셀프리더십과 메타인지 및 임상수행능력과 이들 간의 관계를 파악하고, 셀프리더십과 메타인지가 임상수행능력에 미치는 영향을 파악하고자 실시된 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 S시에 소재한 일개교의 4년제 간호학과에 재학 중이면서 임상실습 경험이 있는 3학년과 4학년 학생 259명을 대상으로 하였으며, 설문지를 이용하여 2016년 5월 23일부터 6월 10일까지 자료를 수집하였다. 자료의 분석은 SPSS WIN 18.0 통계 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, t-test와 ANOVA 및 Duncan 검정, Pearson 상관계수(correlation coefficient), 다중회귀분석(multiple regression analysis)을 실시하였다. 연구 결과 셀프리더십은 3.68점, 메타인지는 3.54점, 임상수행능력은 3.63점으로 모두 중상위 수준을 보였으며 임상수행능력과의 상관관계는 셀프리더십(r=.617, p<.001)과 메타인지(r=.553, p<.001)가 유의한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타나 메타인지와 셀프리더십이 높을수록 임상수행능력이 높은 것으로 확인되었고, 두 변수가 41.4%로 임상수행능력을 설명하였다(R^2=.414, p<.001). 본 연구결과를 토대로 간호대학생들의 임상수행능력을 높이기 위한 방안의 하나로 셀프리더십과 메타인지 강화 프로그램의 개발과 활용을 제언한다.

영문 초록

This study was conducted to identify the relationship between self-leadership, metacognition and clinical competence among nursing students, and to investigate the factors influencing clinical competence. The subject of this study consist of 259 nursing students of S women s university in S city. Data were collected using self-reported questionnaires from May 23 to June 10 and analyzed based on frequencies, t-test, ANOVA, Duncan test, Pearson s correlation, and multiple regression. The mean value of clinical competence was 3.63, which was significantly positively correlated with self-leadership (r=.617, p<.001) and metacognition (r=.553, p<.001) in nursing students. Self-leadership and metacognition explained 41.4% of the total variance in clinical competence among nursing students (R^2=.414, p<.0001). Overall, clinical competence should be strengthened by increasing the self-leadership and metacognition of nursing students.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 논의

5. 결론 및 제언

References

키워드

셀프리더십 메타인지 임상수행능력 간호대학생 Self-leadership Metacognition Clinical competence Nursing Students