간호대학생의 문화적 역량 영향 요인

• 영문명: The Factors Affecting Cultural Competence in Nursing Students
• 발행기관: 한국자료분석학회
• 저자명: 권수혜(Suhye Kwon) 손혜경(Hae-Kyung Son) 한아름(Areum Han) 김윤정(Yoon-Jung Kim) 최금희(Gumhee Choi)
• 간행물 정보: 『Journal of The Korean Data Analysis Society (JKDAS)』Vol.19 No.2, 1069~1081쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 자연과학 > 통계학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.04.30

국문 초록

본 연구는 간호대학생의 문화적 역량에의 영향요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 자료수집은 B시와 Y시 소재 3개 4년제 대학에 재학 중인 간호학과 학생들을 대상으로 진행하였고, 수집된 자료는 SPSS 18.0 프로그램을 활용하여 서술통계, t-검정, 일원분산분석 및 쉐페검증(Scheffe test), Pearson 상관계수와 단계적 다중회귀분석을 사용하여 분석하였다. 대상자의 문화적 역량은 학년, 종교, 임상실습경험, 다문화 대상자 접촉경험, 외국어 실력, 다문화 강좌 수강경험, 다문화 교육에 대한 필요성 인식, 다문화관련 행사 참여경험, 다문화관련 봉사활동 참여경험에 따라 유의한 차이를 보였다. 대상자의 문화적 역량은 세계시민의식(r=.488, p<.001) 및 문화적 공감(r=.442, p<.001)과 순상관관계를 나타냈다. 대상자의 문화적 역량 영향요인으로는 세계시민의식(β=.311), 문화적 공감(β=.246), 다문화 환자 접촉경험(β=.163), 다문화 강좌 수강경험(β=.124)이 포함되어 간호대학생의 문화적 역량에 대한 이들 변인의 총 설명력은 31.9%였다. 따라서 간호대학생의 문화적 역량 증진을 위해 세계시민의식, 문화적 공감력을 향상시키고 다문화 대상자를 접할 기회를 확장할 수 있는 다양한 체험학습 기반 교과 및 비교과 교육프로그램의 개발과 적용이 요구된다고 본다.

영문 초록

This study was to identify the factors affecting cultural competence of nursing students. Data were collected from nursing students attending three 4-year colleges in B and Y City, and analyzed using descriptive statistics, t-test, Scheffe test, Pearson s correlation coefficients, and stepwise multiple regression analysis. Cultural competence showed statistical differences according to grade, religion, clinical practice experience, experience of contacting multicultural clients, foreign language proficiency, multicultural education, perceived necessity for multicultural education, experience of participation in multicultural events and volunteer activities. Cultural competence was positively correlated with global citizenship (r=.488, p<.001) and cultural empathy (r=.442, p<.001). The affecting factors on cultural competence were global citizenship (β=.311), cultural empathy (β=.246), experience of contacting multicultural clients (β=.163), and multicultural education (β=.124). These variables explained 31.9% of total variance on the cultural competence. Therefore, to enhance the cultural competence of nursing students, it is necessary to develop and implement experiential learning-based curriculum and comparative educational programs promoting global citizenship, cultural empathy, and opportunities to contact multicultural clients.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 논의

5. 결론 및 제언

키워드

문화적 역량(Cultural competence) 문화적 공감(Cultural empathy) 세계시민의식(Global citizenship) 간호대학생(Nursing students)