어린이집 원장의 유아교수매체에 대한 인식조사

• 영문명: A Study on the Awareness of Daycare Center Directors about Early Childhood Instructional Media
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 최중근(Choi, Jung-Geun)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제17권 6호, 493~515쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.03.31

국문 초록

본 연구의 목적은 어린이집 원장이 유아교수매체에 대해 어떻게 인식하는가를 확인하는 것이다. 연구 목적의 실현을 위하여 부산시, 경남, 울산에 소재한 어린이집에 근무하고 있는 어린이집 원장 165명을 대상으로 2016년 10월 1주부터 4주까지 설문 을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 어린이집 원장들은 유아교수매체의 선정은 기존의 자료를 활용하거나 일부 변경하는 것을 바람직하다고 생각하였다. 유아교수매체의 활용은 유아의 흥미 유발과 유지, 누리과정과의 일치성을 높게 인식하 였으며, 매체를 새롭게 개발해야 할 경우 교육목표와 유아의 특성을 중심으로 실시되어야 한다고 생각하였다. 그리고 유아교수매체의 평가는 교육목표와 교육내용과연계되어야 한다고 바라보았다. 둘째, 유아교수매체는 매체의 기능적 측면보다 교육 적 측면이 우선적으로 고려되어야 한다고 보았다. 보다 구체적으로 기능적 측면을강조할 경우 매체의 안정성이 중요하다고 바라보았으며, 교육적 중요성에서는 인성발달과 창의성 발달이 유아교수매체와 연계되어야 할 것이라고 인식하였다. 이와 같 은 연구 결과를 통하여 어린이집 현장에서 유아를 위한 유아교수매체의 선정, 활용,제작, 적용, 평가에 있어 판단의 기준과 자료의 단서를 제공할 수 있을 것으로 기대한다.

영문 초록

The purpose of this study was to develop a scale geared toward measuring the teaching attitude of early childhood teachers on the basis of attitude theories. Earlier studies were analyzed to find out the definitions of teaching attitude, basic elements of it, how to assess it and what should be considered. And then existing instruments were analyzed to determine the constructs and components of the early childhood teacher teaching attitude scale. The teaching attitude scale that was developed in this study was complemented with some modifications by asking experts in early childhood education, teaching and teaching evaluation to give advice twice. A pilot survey and a main survey were conducted to test the item quality and test adequacy of the scale. As a result, the scale consisted of 38 items, which were 17 items about teaching belief, 9 about teaching emotion and 12 about teaching behavior and will.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

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