학술논문
개혁역주의 전환점에서
이용수 15
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 박부권
- 간행물 정보
- 『한국교육학회 학술대회논문집』2010년 춘계학술대회, 111~120쪽, 전체 10쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.04.24
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국문 초록
고교 다양화 300프로젝트에서 시작한 MB 정부의 고교체제 개편 정책은 교육과학기술부
가 지난 1월 28일 고등학교 체제개편을 골자로 한 초중등교육법 시행령 일부개정안을 입법
예고 함에 따라 반환점에 들어서고 있다. 이 대통령의 대선 공약이었던 고교 다양화 300프
로젝트는 추첨배정제도와 획일성의 틀에 묶여 있는 기존 고등학교를 자율형 사립고(100개
교), 기숙형 공립고(150개교), 그리고 마이스터 교(50개교)로 전환한다는 것이 주 내용을 이
루고 있었는데, 2010년 3월 현재 기숙형 공립고는 150개교를 지정한 가운데 82개교를 개
교하였고, 마이스터교는 21개교를 지정․개교하였으며, 그리고 자율형 사립고는 25개교, 자율
형 공립고는 21개교를 지정․개교하였다.1) 전환과정에서 앞의 두 유형과는 달리 자율형 사립
고는 큰 사회적 저항을 받게 되는데 그 이유는 현재에도 특수목적고인 과학고와 외국어 고
등학교 그리고 자립형 사립고 등으로 대부분의 우수 학생들이 빠져 나가고 있는 상황에서
다시 자율형 사립고가 지정되어 신입생 선발에서 재량권을 갖는다면 추첨으로 학생을 배정
받고 있는 소위 평준화 지역의 일반계 고등학교는 더욱 침체될 것이라는 우려 때문이었다.
MB정부가 자율형 사립학교의 지원 자격을 내신 50퍼센트까지 확대하고 지원자 중에서 추첨
으로 선발하도록 한 것 그리고 자율형 사립학교에 더하여 자율형 공립학교 제도를 새롭게
도입한 것은 이들 저항과 무관하지 않다.
영문 초록
목차
1.시작: 고교 다양화 300
2.고교체제 개편:
3.학교 선택권: 추첨배정제도의 새로운 전환점
4.일반계 고등학교 개혁: 개인차에 대응한 교육프로그램의 다양화
5.결어: 학교 현장의 완고한 타성의 벽을 넘기 위하여
<토론문> “개혁역주의 전환점에서: 고교 체제 개편, 특목고 제도, 고교 선택제, 일반고 개혁”에 대한 토론글 (김재춘)
키워드
해당간행물 수록 논문
- 수월성 교육과 대학교육 연계방안 (PPT)
- 교육과정 자율화
- MB정권 교육개혁 이념과 실천에 대한 반성
- 교육문제의 해법
- 고교 교육의 수월성과 대학교육과의 연계
- 학업성취도 평가의 교육적 기능과 발전 과제
- 제3주제에 대한 지정토론 원고 (토론문)
- 국제화를 위한 민족사관고등학교 교육 특징
- 『학교교육과정 자율화 정책의 성과와 과제』에 대한 토론 (토론문)
- 교실친화적 교사 양성: 교사양성의 실천적 개선을 위한 한국교원대학교 사례
- 교육이념을 위한 교육정책, 교육정책을 위한 교육이념
- 중등교육정상화와 대학교육의 개혁 (ppt)
- 한국교육, 사교육의 덫에서 벗어날 수 있을까?
- 현재 한국 교육이념의 좌표와 제도의 현 실태
- 학교 교육과정 자율화 정책의 성과와 과제
- 현 정부의 교육정책 리더쉽과 한국교육의 이슈
- 학교교육에서 학부모 역할의 올바른 방향 (토론문)
- 교육소외 집단을 위한 교육복지 정책의 방향
- 개혁역주의 전환점에서
- 명지고교형 교과교육성과
- 상산고등학교의 운영 현황과 고등학교 제도 분석
참고문헌
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