국제화를 위한 민족사관고등학교 교육 특징

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 한만위
• 간행물 정보: 『한국교육학회 학술대회논문집』2010년 춘계학술대회, 269~277쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.04.24

국문 초록

민족사관고는 개교한 지 15년밖에 되지 않고 졸업생 수가 1,000명이 되지 않는 신생 학교 이지만 교육 시설, 교육 이념, 교육 수준 등에서 뚜fut한 특성을 지니고 있어 세간의 관심 대상 이 되고 있으며, 특히 국제올림피아드, 미국 명문대학 입학률 및 AP 시험 성적 등에서 뛰어난 성적을 나타내는 등 매우 빠른 성장과 업적을 만들어 내고 있다. 본 발표에서는 민족사관고의 일반적 특성과 성과를 간략히 소개하고 이러한 성과의 원인을 교육 특징 측면에서 10가지 항 목으로 소개하고자 한다. 1) 학생 중심의 자기 주도적 학습 환경을 최대한 제공한다. 2) 무학 년 무계열 교육과정 및 무감독 시험을 진행하여 학생들의 관심 사항을 최대한 반영하여 교육선 택의 폭을 넓게 제공하는 한편 법을 스스로 준수하는 명예와 자율정신을 고취한다. 3) 교과교 실제를 시행하여 교사의 전문성과 독립성을 최대한 보장한다. 4) 3학기제 운영을 통하여 계절 이나 학년 이동에 따른 비효율적 시간을 최소화 하고 집중 이수를 통하여 관심과목을 심화할 기회를 제공한다. 5) 1:6의 교사 학생 비율을 유지하고 대학 수준의 교과목을 개설하는 등 최 고 수준의 수업을 지향한다. 6) 영어상용정책, 교과목의 단계별 영어수업, 미국 College Board 가 인증하는 AP 교과목 개설 등을 통하여 국제적 수준의 교육환경을 제공한다. 7) 독서와 토 론을 강조한다. 8) 민족6품제와 같은 지덕체 전인교육, 3권 분립식 학생자치위원회 운영, 무감 독 자율시험, 스포츠 활동 등을 통하여 리더십을 함양할 기회를 제공한다. 9) 한복, 우리음악, 전통예절 등을 통하여 민족정신을 고취할 수 있도록 한다. 10) 학교 교육환경 및 교육시스템의 개발과 개선을 통하여 대한민국의 학교 발전 모델 역할을 담당한다.

목차

I. 민족사관고등학교, 어떤 학교인가?

II. 학교 운영 현황

III. 교육성과

IV. 민족사관고등학교 교육의 특징