한국교육, 사교육의 덫에서 벗어날 수 있을까?

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 김순남
• 간행물 정보: 『한국교육학회 학술대회논문집』2010년 춘계학술대회, 123~162쪽, 전체 40쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.04.24

국문 초록

우리나라의 사교육비 과열 현상은 전 국민의 관심을 받고 있는 중요한 문제이다. 다른 나라 에서는 찾아볼 수 없는 지나친 사교육 참여 및 그에 따른 지출은 교육 현장에서는 물론 사회· 경제적으로도 문제를 일으켜 국가 경쟁력을 약화시키는 핵심요인으로 지목받아왔다. 물론 사교 육이 문제점만을 가지고 있는 것은 아니다. 사교육 역시 공교육과 마찬가지로 학생의 능력 개 발에 기여할 수 있으며, 사교육비 지출은 개인이 미래의 수익을 기대하며 투자를 하는 행위로 볼 수 있기 때문이다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 우리나라 사교육비 지출의 심각성은 어느 정도인가?

Ⅲ. 사교육을 유발하는 원인은 무엇인가?

Ⅳ. 한국교육, 사교육 덫에서 벗어날 수 있는가?

5. 나가며 :