학술논문
학(습)력: 만들어진 현실과 사태의 본질
이용수 2
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 김대현
- 간행물 정보
- 『한국교육학회 학술대회논문집』2007년 춘계학술대회, 43~45쪽, 전체 3쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.05.19
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국문 초록
그런데 정말 과거에 비하여 학력이 낮아졌으며 또 떨어지고 있다는 증거는 있는가? 우리나라에서는 동일한 학년을 대상으로 동일한 내용의 학력 조사를 여러 시점을 두고 실시한 적이 없다. 따라서 20년 전에 비해서, 또는 10년 전에 비해서, 아니면 5년 전에 비해서 현재 학생들의 학력이 어떻다라는 어떤 결론도 내릴 수 없는 상황이다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 교수력의 저해요인 및 제고방안
- 학(습)력: 만들어진 현실과 사태의 본질
- 한국의 교육력, 이대로 좋은가?
- 심성함양에 대한 교육학의 무지
- 학교교육의 낭비 구조
- 교수력의 저해요인과 그 제고방안
- 학습력 향상을 위한 교육평가의 방향
- 학교상담전문교사에 의한 상담 저해요인과 제고방안
- 학교통일교육 행정지원력의 제고에 대한 토론
- 학습력의 제고
- 영재교육 선택인가?, 필수인가?
- 교수력의 저해요인과 해결방안
- 교육력
- 학습력의 실태 및 제고방안
- 교사들의 교수력 저하의 원인 분석과 대책
- 위기의 한국 교육
- 교수력의 저해요인 및 제고방안: 그 개념적 문제
- 유아교육에서의 학습력 제고방안
- 초등학생 학습력 제고방안
- 교육행정력 제고 방안
- 한국의 교육력, 이대로 좋은가
참고문헌
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