학술논문
학습력의 제고
이용수 3
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 김동일
- 간행물 정보
- 『한국교육학회 학술대회논문집』2007년 춘계학술대회, 37~42쪽, 전체 6쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.05.19
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국문 초록
한국 교육학 역사에서 교육심리학의 위치와 학문적 성과를 돌이켜 보면 매우 의미있는 자취를 발견할 수 있다. 우리나라에서는 이미 1950년대부터 교육심리학을 전공한 학자들이 대학에서 가르치고 연구하고 또한 교육의 실제에 기여를 하였다. 그리하여, 이후 4반세기에 걸쳐 우리나라에서 교육심리학은 교육학에서 커다란 비중을 차지하게 되었다. 특히, 더 넓게 보면 교육심리학은 미국을 비롯한 세계각국에서 일반심리학의 응용적 접근이라는 틀에서 벗어나, 교육의 장에서 나타나는 심리적 현상을 체계적으로 연구하고 이를 실제에 적용하는 학문 영역으로 자리매김을 하였으며, 교육심리학자가 심리학, 교육학의 다른 학문분야에 이론적으로 커다란 공헌을 한 점은 기억되어야 할 것 이다.
영문 초록
목차
교육심리학의 중심주제로서의 학습
학습력 제고를 위한 교육심리학의 과제
글을 마치며
참고 문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 교수력의 저해요인 및 제고방안
- 학(습)력: 만들어진 현실과 사태의 본질
- 한국의 교육력, 이대로 좋은가?
- 심성함양에 대한 교육학의 무지
- 학교교육의 낭비 구조
- 교수력의 저해요인과 그 제고방안
- 학습력 향상을 위한 교육평가의 방향
- 학교상담전문교사에 의한 상담 저해요인과 제고방안
- 학교통일교육 행정지원력의 제고에 대한 토론
- 학습력의 제고
- 영재교육 선택인가?, 필수인가?
- 교수력의 저해요인과 해결방안
- 교육력
- 학습력의 실태 및 제고방안
- 교사들의 교수력 저하의 원인 분석과 대책
- 위기의 한국 교육
- 교수력의 저해요인 및 제고방안: 그 개념적 문제
- 유아교육에서의 학습력 제고방안
- 초등학생 학습력 제고방안
- 교육행정력 제고 방안
- 한국의 교육력, 이대로 좋은가
참고문헌
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