학술논문
학습력 향상을 위한 교육평가의 방향
이용수 40
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 김성훈
- 간행물 정보
- 『한국교육학회 학술대회논문집』2007년 춘계학술대회, 53~59쪽, 전체 7쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.05.19
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국문 초록
우리는 점차 경쟁이 심화되는 지구촌에 살게 되고, 그 지구촌의 경쟁의 양상은 다양한 수준에서 이루어진다. 개인적 수준의 경쟁에서부터 학교수준 더 나아가서는 국가수준의 경쟁이 일상화되고 있다. 그런 상황 속에서 세계 각국이 교육에 더 큰 관심을 보이는 것은 국가라는 생명체가 그 생명력을 강화하기 위한 필연적인 현상이라고 할 수 있다. 그런 맥락에서 평생 학습사회로 묘사되는 현시점에서, 학습력은 경쟁력과 직결되는 것 이다. 이 글은 교육평가가 학습력을 향상시킬 수 있을 것인가를 화두로 논의를 전개하고자 한다. 이를 위해서 학습력의 의미를 잠정적으로나마 규정하고, 교육평가의 일반적 기능을 전제로 할 때, 학습력을 증진시키기 위해서는 교육평가는 어떤 조건을 가져야 할 것인지를 짚어보고자 한다.
영문 초록
목차
1. 서론: 이 글은?
2. 학습력이란?
3. 학습력에 대한 교육평가의 기능은?
4. 학습력의 조건과 교육평가의 방향
5. 교육평가가 학습력을 향상시킬 수 있을 것인가?
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 교수력의 저해요인 및 제고방안
- 학(습)력: 만들어진 현실과 사태의 본질
- 한국의 교육력, 이대로 좋은가?
- 심성함양에 대한 교육학의 무지
- 학교교육의 낭비 구조
- 교수력의 저해요인과 그 제고방안
- 학습력 향상을 위한 교육평가의 방향
- 학교상담전문교사에 의한 상담 저해요인과 제고방안
- 학교통일교육 행정지원력의 제고에 대한 토론
- 학습력의 제고
- 영재교육 선택인가?, 필수인가?
- 교수력의 저해요인과 해결방안
- 교육력
- 학습력의 실태 및 제고방안
- 교사들의 교수력 저하의 원인 분석과 대책
- 위기의 한국 교육
- 교수력의 저해요인 및 제고방안: 그 개념적 문제
- 유아교육에서의 학습력 제고방안
- 초등학생 학습력 제고방안
- 교육행정력 제고 방안
- 한국의 교육력, 이대로 좋은가
참고문헌
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