초등학생 학습력 제고방안

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 황윤한
• 간행물 정보: 『한국교육학회 학술대회논문집』2007년 춘계학술대회, 61~70쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.05.19

국문 초록

교사 측면에서는 아직도 교과의 특성이나 학습자의 특성을 고려하지 않는 교사 중심의 수업이 문제점으로 지적되고 있으며, 학생 측면에서는 학습력의 차이와 학습 상황 등이 고려되지 않는 타율적, 수동적인 학습으로 전개되고 있는 실정이다. 그 결과 학생들은 자기 학습력, 즉 주체성이 결여된 학습으로 이어져 자신의 삶을 스스로 개척할 수 있는 능력이 미흡할 수밖에 없는 원인이 되고 있다. 따라서, 본 발표에서는 우리나라 초등교육에 초점을 맞추어 학습력 제고 방안을 모색하고자 한다.

목차

1. 초등교육에 있어서 학습력의 개념적 접근

2. 초등교육에 있어서의 학습력

3. 초등교육에 있어서 학습력을 저해하는 요인

4. 초등교육에 있어서 학습력 제고 방안

참고문헌