교수력의 저해요인과 해결방안

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 황금중
• 간행물 정보: 『한국교육학회 학술대회논문집』2007년 춘계학술대회, 91~95쪽, 전체 5쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.05.19

국문 초록

이 글에서는 ‘교수력(敎授力)’을 ’학생의 지성과 덕성을 온전하게 길러내는 힘’으로 정의하고 또한 ‘교수력’은 ’교사의 교수력’으로 이해하고자 한다. 가르치는 주체로서 학부모도 있기는 하지만 이번 학술대회의 대주제인 교육력은 곧 학교에 관련된 것으로 보기 때문이다. 현재 우리의 교육현실에서 이런 의미의 ‘교수력’은 크게 결핍되고 훼 손되었다는 전제에서 논의를 시작한다.

목차

요건 1 : 삶 자체에 대한 전문성 - 철학적 소양

요건 2 : 끊임없이 배우는 모범

요건 3 : 건강한 교육집단의식의 창조력