학술논문
초등학교 서예평가 관점설정을 위한 기초연구
이용수 2
- 영문명
- 발행기관
- 한국미술교과교육학회
- 저자명
- 박수자
- 간행물 정보
- 『사향미술교육논총』제4호, 273~288쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1996.01.01
4,720원
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국문 초록
학습 내용에 대한 평가가 객관적인 언어 진술로 이루어진대면 학습자로 하여금 명확한 개선책을 제시할 수 있으므로 학습의 효율을 올릴 수 있게 될 것이다. 특히 학습자들이 평가의 객과적인 진술을 이해할 수 있도록 지식 면으로 지도가 이루어져야 할 것이다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해서는 첫째, 서예 평가에 관한 선행 연구물을 분석하고 둘째, 새로 개편된 6차 교육과정의 내용과 교과서의 지도 내용을 분석한다. 셋째 평가의 개념을 확인하고 서예 평가의 특수성을 고려하여 그 의의와 목적, 내용을 검토하고 학습 내용 별로 지식 이해, 표현, 태도로 나누어 서예 지도 요소에 따른 평가의 관점 및 요소를 설정하여 활용 방법을 모색한다. 평가는 교사 뿐 아니라 아동 스스로 하는 자기 평가도 있지만 본 연구에서는 교사 입장의 평가만 다룬다. 또, 평가 대상도 학습자 개개인의 학습 내용 뿐 아니라 학습 방법 개선을 위한 지도 내용이나 방법에 대한 것도 있지만 본 연구에서는 학습자 개개인을 대상으로 한다.
영문 초록
목차
I.머리말
II.본론
III.맺는 말
키워드
해당간행물 수록 논문
- 보다 나은 미술 교육을 위한 소고 : 열린 교육과의 연계를 통한 고찰
- 다문화교육에 기초한 민속미술지도를 위한 기초 연구
- 초등학교 서예평가 관점설정을 위한 기초연구
- 초등미술과 감상지도의 내용과 방법
- '선' 을 활용한 미술과 수업지도 연구
- 초, 중, 고 디자인 교육의 현황과 방향
- 전통문양 이해 교육을 중심으로 한 전통 미술 교육에 관한 연구
- 미술 영재교육에 관한 연구
- 교과교육학으로서 미술교육의 성격
- 조선시대 미술교육에 나타나 삼색사상에 관한 연구
- 미술과 교육과정의 체계적 구성
- 초등학교 어린이의 부조지도에 관한 연구
- 유아 미술활동의 표현 재료와 용구 사용에 관한 연구
- 미적 경험을 증진시키는 통합적 미술교육 프로그램 연구
- 서예교육의 올바른 자리매김을 위한 연구
- 우리나라 초등미술 교육과정의 흐름
- 우연적 표현기법의 미술교육적 접근 : 초등학교를 중심으로
- 미술 교육 연구의 다양성
참고문헌
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