학술논문
초등학교 어린이의 부조지도에 관한 연구
이용수 7
- 영문명
- 발행기관
- 한국미술교과교육학회
- 저자명
- 나순자
- 간행물 정보
- 『사향미술교육논총』제4호, 265~272쪽, 전체 8쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1996.01.01
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국문 초록
부조 지도에 대한 본 연구는 초등학교 입체교육중에서 부조교육이 창의적인 지도방법을 모색하기 위해 교육과정을 분석, 검토하고 교육과정에 의해 구현되는 수업 현장에서의 문제점을 실제수업을 통해 파악하고 해결점을 찾아보는 방법을 실시하려고 한다. 연구의 범위는 초등학교 중고학년을 대상으로 하였고, 조소 영역 중 부조에 한정 하였으며 찰흙을 이용한 도판을 통제 연구하고자 한다.
영문 초록
목차
I. 서론
II. 미술교육의 과학적인 방법의 모순
III. [Alternatives for Art Education Research]와 수업 분석
IV. 미술교육 연구의 분류
V. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 보다 나은 미술 교육을 위한 소고 : 열린 교육과의 연계를 통한 고찰
- 다문화교육에 기초한 민속미술지도를 위한 기초 연구
- 초등학교 서예평가 관점설정을 위한 기초연구
- 초등미술과 감상지도의 내용과 방법
- '선' 을 활용한 미술과 수업지도 연구
- 초, 중, 고 디자인 교육의 현황과 방향
- 전통문양 이해 교육을 중심으로 한 전통 미술 교육에 관한 연구
- 미술 영재교육에 관한 연구
- 교과교육학으로서 미술교육의 성격
- 조선시대 미술교육에 나타나 삼색사상에 관한 연구
- 미술과 교육과정의 체계적 구성
- 초등학교 어린이의 부조지도에 관한 연구
- 유아 미술활동의 표현 재료와 용구 사용에 관한 연구
- 미적 경험을 증진시키는 통합적 미술교육 프로그램 연구
- 서예교육의 올바른 자리매김을 위한 연구
- 우리나라 초등미술 교육과정의 흐름
- 우연적 표현기법의 미술교육적 접근 : 초등학교를 중심으로
- 미술 교육 연구의 다양성
참고문헌
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