학술논문
학습능력 향상과 Wee 프로젝트 : 학습클리닉 검사 활용을 중심으로
이용수 116
- 영문명
- 발행기관
- 한국카운슬러협회
- 저자명
- 박병관
- 간행물 정보
- 『상담과지도』제45호, 31~42쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.01.01
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국문 초록
많은 학생들이 오랜 시간을 책상에 앉아 있지만 앉아 있는 시간에 비해 학업성취 결과가 좋지 못하고 갈수록 학업의 재미와 필요성을 잃어가며, 앉아 있는 행동 자체가 단순히 의미 없는 반복된 행동이 된다. 이러한 행동의 원인을 스스로의 지능수준이나 학생의 노력 부족으로 보고 자포자기를 하거나 효율이 낮은 노력을 반복하고 있고, 부모님을 비롯한 주변 사람들 또한 그렇게 아이들에게 조언과 충고를 한다. 때론 이러한 접근이 맞는 경우도 있지만 대개는 그렇지가 않다. 학생 개개인의 인지적 특성, 성격적 특성, 환경적 특성 등에 따라 다른 접근을 하여야 하는 상황임에도 불구하고, ‘아무리 해도 안 되는 학생’ 또는 ‘머리도 나쁜데 노력도 안하는 학생’으로 스스로나 주변 사람들이 잘못 평가 내리곤 한다.
이처럼 학생들은 공부할 때 개개인의 기질과 성격이 다른 만큼 학습유형이나 학습전략들에 개인적 차이를 보인다(이현수, 허유정, 박병관, 안창규). 즉, 개인의 기질과 성격에 따라 제각각 흥미 있는 과목과 쉽게 학습할 수 있는 과제, 선호하는 공부시간, 공부가 잘 되는 장소, 그리고 효과적인 학습방법 등이 서로 다르기 때문에 어떤 학생에게 맞는 학습방법이 다른 학생에게도 효과를 보이지 않을 수 있다.
영문 초록
목차
I. 들어가는 말
II. 이론적 배경
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- Wee 프로젝트 개요 및 실제
- 진로교육의 방향과 과제
- Wee와 길(道)
- Wee 프로젝트와 문제행동 유형별 상담
- 학생상담자원봉사자의 역할과 활성화방안
- 사이코드라마 이해와 실제
- 심리검사(LCSI)와 Wee 프로젝트
- 학교 집단상담의 실제
- Wee 센터 운영 사례
- 한국문화의 탄력적 부모교육 프로그램
- Wee 프로젝트와 신경정신과의 만남
- Wee 센터 운영 표준 매뉴얼
- 그림으로 다가가는 아이들의 치료와 이해
- Wee Bus 활용계획과 학교상담활성화 방안
- 평화 ․ 소통 ․ 지지의 부모교육
- 전문상담교사제도의 오늘과 내일
- Wee클래스 운영과 학교상담 사례
- 학습능력 향상과 Wee 프로젝트 : 학습클리닉 검사 활용을 중심으로
- 청소년 진로지도 목표별 지도방법 탐색
- Wee 스쿨 운영 방안
- Wee 프로젝트와 학습치료
- 성장과 발달을 촉진하기 위한 학교상담 활성화 방안
- 사람은 꿈을 만들고 그 꿈은 사람을 이끈다
- 청소년 게임중독의 심리적요인과 상담
- 신체활동을 통한 신뢰형성 촉진기법 집단실습
- Wee-Project와 적극적 학교 예방상담
- Wee 클래스 운영과 학교상담
- MLST(다차원학습전략검사)를 통한 학습문제의 진단과 Wee 프로젝트
- 독일 학교심리서비스 기관의 소개와 시사점
- Wee프로젝트와 전문상담연구소와의 만남 : 가족치료와 모래놀이치료
- Wee Project와 청소년 상담
- 학교 내 부적응행동 이해 및 효율적 지도 : 기능평가
- 집 단 상 담
- Wee 프로젝트와 CYS-Net와의 만남
참고문헌
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