청소년 진로지도 목표별 지도방법 탐색

• 발행기관: 한국카운슬러협회
• 저자명: 김봉환 박예진
• 간행물 정보: 『상담과지도』제45호, 65~82쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.01.01

국문 초록

우리나라에서도 오래전부터 진로지도 및 상담의 중요성이 강조되어 왔고, 학교장면에서의 노력과 이 분야를 연구하는 여러 학자 및 실천가들에 의해서 새로운 논리와 방법들이 많이 개발되고 보급되어 왔다. 그러나 아직까지도 진로지도 및 상담은 선언적인 의미에 머무른 경우가 많은 것으로 평가된다. 즉, 당위적인 측면에서는 늘 강조의 대상이 되어 왔지만, 실천적인 측면을 조명해 보면 미흡하기 그지없는 실정이다. 이러한 사실은 상담자 양성과정에서도 그대로 나타나는데, 대부분의 대학원 과정에서 진로상담과 관련된 이론과 기법을 습득할 수 있는 기회는 매우 제한적인 실정이다. 그러나 막상 상담실무 현장에서는 ‘진로 및 직업문제’가 주 호소문제인 경우가 허다하게 많다. 또한 교사들의 경우 교육현장에 부임하게 되면 진로지도 문제가 모든 학생들에게 필요한 매우 절실한 과제임에도 불구하고, 교사양성 과정에서 이에 대한 기법을 체득할 수 있는 기회는 매우 제한적이다. 이러한 문제는 교사연수 과정에서도 마찬가지이며, 전문상담교사 양성과정에서도 예외가 아니다

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 청소년과 진로문제

Ⅲ. 청소년 진로지도의 필요성

Ⅳ. 학교수준별 진로지도의 내용

Ⅴ. 청소년 진로지도의 목표

Ⅵ. 청소년 진로지도 목표별 효과적인 지도방법

Ⅶ. 맺음말

참고문헌